“自然造化之神奇，真是让人赞叹，希望有朝一日，我能亲自见一眼。”
张苍对黑夫这套说法倒是挺认可，同时也对墨者的理论，产生了新的兴趣。
黑夫也建议道：“子瓠兄，等回到咸阳后，你应该多看看墨者的学说，多和程商多聊聊，天地万物，无奇不有，格物辩伪，光靠一个人是不行的，而墨者，或许便是吾等最好的同行者。”
“一定！”
张苍重重颔首，又压低声音道：“所以你也认为，沙漠出现海市蜃楼，这只是巧合，与西王母邦、昆仑墟无关？”
二人大概是唯一将事情说透的人，外面的群臣，都在为此祝贺秦始皇呢，皇帝也信之不疑。
黑夫笃定道：“无关！”
“我还有一事不明。”
马车停在亭舍边，张苍下车前，朝黑夫作揖道：“你对楼船东渡寻仙之事，屡屡阻挠，但对西方寻西王母邦之事，为何一副乐见其成的态度？若没记错的话……”
张苍道：“在陛下面前大谈西王母的巫雅，就是你从陈宝祠接来的罢？”
大家都是聪明人，看破不用说破，黑夫笑道：“凿空西域与探索东海，看似差别不大，可实际上，却是天壤之别。”
理由很简单：花费的时间成本，与获得的收益，完全不是一个等量级的。
“西方虽远，亦有大漠雪山阻隔，但至多三年五载，便能往返一趟，且使团商队或能带回一些中原无有的好东西。”
肩高七八尺的骏马，人能吃牲畜也能吃的苜蓿草，西瓜哈密瓜葡萄，还有黑夫念念不忘的棉花……这么多好东西带回来，能给中原生活带来多大的变化？更别说，国内的丝绸和糖，也能源源不断运出去，换取中原需要的东西。
而东方，美洲有玉米番薯土豆西红柿不假，但这些东西现在被培育到何种程度？不知道。以秦的航海技术，抵达要多久？不知道。去了还回得来么？不知道。
至于日本的银山……大秦人口才三千万上下，江南地区数不尽的金山银山还没有足够人手去开发，舍近求远干嘛。
作为一个理智的人，黑夫认为，早早东去只是竹篮打水一场空。凿空西域，与文明同样发达的西亚欧洲搭上线，不要再玩东亚圈子里的自娱自乐，最后故步自封才是正途。
这些原因都没法和张苍说，黑夫只能这样告诉他……
“故我支持西去，无关鬼神。”
黑夫严肃地说道：“只关乎苍生！”
“而接下来陛下在即墨看到的一切，也将是纯粹的民生，是人如何改造自然，畜而制之，与鬼神再无半分瓜葛！”
……
s：《经下》翻译：影颠倒，光线相交，焦点与影子造成，是所谓焦点的原理。
《经说下》翻译：影，光线照人，反射，像剑一样直。射到下面反射到高处，射到高处反射到下面，因成影倒。足遮住下面的光，反射成影在上；头遮住上面的光，反射成影在下。在物的远处或近处有一小孔，物体为光的直线所射，反映于壁上，故影倒立于屏内。
第0537章 推广普通话要从娃娃抓起
“六合之内，皇帝之土，西涉流沙，南尽北户……”
秦始皇是个闲不住的人，抵达即墨城的第一天，还不及歇脚，他便在黑夫引导、群臣簇拥下走进即墨城的公学。
还未靠近，就听到一阵琅琅上口的读书声传来，声音稚嫩却洪亮，虽然听上去夹杂着浓厚的胶东口音，却已经让秦始皇眼前一亮。
“来到胶东后，朕但闻民间尽是齐东野语，却是极少听闻雅言了！”
皇帝止住了要去让学生们出来拜见陛下的黑夫，与群臣放轻脚步，走到了学堂门口。
这是今年才新盖的课堂，窗明几净，里面摆放着十多个长案几，每个案几前有两个蒲席，却见一群八岁到十多岁不等的孩子两人一组，跪坐在案前，手乖乖放在膝上，挺着胸，跟教导他们的夫子，也就是郡祭酒萧何大声念着《秦颂》……
同样的词句，从这群胶东孩子口里念出来，却有不一样的味道，当他们念着“功盖五帝，泽及牛马。莫不受德，各安其宇”时，感觉眼睛都在发亮。就好像后世的少先队员在大声背诵“为建设伟大祖国而奋斗”时，天真质朴的孩子们，学生么信什么，这就是教育的力量。
念诵完毕后，教课的萧何也恰到好处地发现头戴冠冕的皇帝陛下站在门后，连忙装作慌乱地下拜，带着孩子们七手八脚地朝秦始皇行礼，喊出了最后一句。
“世世永昌，千秋万岁！”
孩子们年纪大的知道来的是皇帝，诚惶诚恐，小的懵懂无知，探头探脑。
“善！大善！”
秦始皇十分高兴，他倒没有和蔼到与这群脸蛋在严冬里冻得发红的孩子一一握手，问他们的年龄，只是看向黑夫：“这群孺子，皆是胶东士人富户子弟？”
黑夫道：“然，在胶东，赀产十万以上者，子弟不必在家帮忙治生产，须缴纳一定束脩，入公学三年，学秦言、秦字。”
赀（zi）产，也就是家财，虽然秦朝纳税是按照人头、户口的，但对工商业者，也要计算其家财，然后时不时割一次韭菜……不对，是合理合法地征财产税。
于是，赀产十万，就成了高收入的标准，在关中，军功贵族赀产十万，其子弟便是良家子，可以自备战马武器入伍做军吏了。黑夫也把这套制度照搬到了胶东，但改成让富户子弟学文，将他们纳入新的教育体系，强制进入“小学”，顺便缴纳一定学费。
“即便有学费，但公学依然入不敷出啊，小学弟子笔墨自备，但纸张和课本，却是由官府供应，陛下请看，此乃胶东祭酒让人印刷的课本……”
印刷术应用最早的两个地方，一是官府律令、公告，其二，就是课堂上了。
萧何恭恭敬敬地过来，将一个学生的课本献上，秦始皇接过一翻，开篇便是他数年前让乐官们作的《秦颂》，也就是方才孩子们朗读的那段，这是对皇帝歌功颂德，政治正确。
再接下来，则是丞相李斯的《苍颉篇》，李斯文学水平优秀，苍颉篇朗朗上口，也是最好的识字课本，秦始皇让李斯作此文，本就是为了推广秦字，没毛病。
接下来，是太史令胡毋敬的《博学篇》节选，涉及一些常识，但秦始皇翻过这一页，却未见中车府令赵高的《爰历篇》……
取而代之的，是黑夫让农家所作的《二十四节气歌》！
“哈哈哈。”
秦始皇一愣，随即大笑起来。
张苍对黑夫这套说法倒是挺认可，同时也对墨者的理论，产生了新的兴趣。
黑夫也建议道：“子瓠兄，等回到咸阳后，你应该多看看墨者的学说，多和程商多聊聊，天地万物，无奇不有，格物辩伪，光靠一个人是不行的，而墨者，或许便是吾等最好的同行者。”
“一定！”
张苍重重颔首，又压低声音道：“所以你也认为，沙漠出现海市蜃楼，这只是巧合，与西王母邦、昆仑墟无关？”
二人大概是唯一将事情说透的人，外面的群臣，都在为此祝贺秦始皇呢，皇帝也信之不疑。
黑夫笃定道：“无关！”
“我还有一事不明。”
马车停在亭舍边，张苍下车前，朝黑夫作揖道：“你对楼船东渡寻仙之事，屡屡阻挠，但对西方寻西王母邦之事，为何一副乐见其成的态度？若没记错的话……”
张苍道：“在陛下面前大谈西王母的巫雅，就是你从陈宝祠接来的罢？”
大家都是聪明人，看破不用说破，黑夫笑道：“凿空西域与探索东海，看似差别不大，可实际上，却是天壤之别。”
理由很简单：花费的时间成本，与获得的收益，完全不是一个等量级的。
“西方虽远，亦有大漠雪山阻隔，但至多三年五载，便能往返一趟，且使团商队或能带回一些中原无有的好东西。”
肩高七八尺的骏马，人能吃牲畜也能吃的苜蓿草，西瓜哈密瓜葡萄，还有黑夫念念不忘的棉花……这么多好东西带回来，能给中原生活带来多大的变化？更别说，国内的丝绸和糖，也能源源不断运出去，换取中原需要的东西。
而东方，美洲有玉米番薯土豆西红柿不假，但这些东西现在被培育到何种程度？不知道。以秦的航海技术，抵达要多久？不知道。去了还回得来么？不知道。
至于日本的银山……大秦人口才三千万上下，江南地区数不尽的金山银山还没有足够人手去开发，舍近求远干嘛。
作为一个理智的人，黑夫认为，早早东去只是竹篮打水一场空。凿空西域，与文明同样发达的西亚欧洲搭上线，不要再玩东亚圈子里的自娱自乐，最后故步自封才是正途。
这些原因都没法和张苍说，黑夫只能这样告诉他……
“故我支持西去，无关鬼神。”
黑夫严肃地说道：“只关乎苍生！”
“而接下来陛下在即墨看到的一切，也将是纯粹的民生，是人如何改造自然，畜而制之，与鬼神再无半分瓜葛！”
……
s：《经下》翻译：影颠倒，光线相交，焦点与影子造成，是所谓焦点的原理。
《经说下》翻译：影，光线照人，反射，像剑一样直。射到下面反射到高处，射到高处反射到下面，因成影倒。足遮住下面的光，反射成影在上；头遮住上面的光，反射成影在下。在物的远处或近处有一小孔，物体为光的直线所射，反映于壁上，故影倒立于屏内。
第0537章 推广普通话要从娃娃抓起
“六合之内，皇帝之土，西涉流沙，南尽北户……”
秦始皇是个闲不住的人，抵达即墨城的第一天，还不及歇脚，他便在黑夫引导、群臣簇拥下走进即墨城的公学。
还未靠近，就听到一阵琅琅上口的读书声传来，声音稚嫩却洪亮，虽然听上去夹杂着浓厚的胶东口音，却已经让秦始皇眼前一亮。
“来到胶东后，朕但闻民间尽是齐东野语，却是极少听闻雅言了！”
皇帝止住了要去让学生们出来拜见陛下的黑夫，与群臣放轻脚步，走到了学堂门口。
这是今年才新盖的课堂，窗明几净，里面摆放着十多个长案几，每个案几前有两个蒲席，却见一群八岁到十多岁不等的孩子两人一组，跪坐在案前，手乖乖放在膝上，挺着胸，跟教导他们的夫子，也就是郡祭酒萧何大声念着《秦颂》……
同样的词句，从这群胶东孩子口里念出来，却有不一样的味道，当他们念着“功盖五帝，泽及牛马。莫不受德，各安其宇”时，感觉眼睛都在发亮。就好像后世的少先队员在大声背诵“为建设伟大祖国而奋斗”时，天真质朴的孩子们，学生么信什么，这就是教育的力量。
念诵完毕后，教课的萧何也恰到好处地发现头戴冠冕的皇帝陛下站在门后，连忙装作慌乱地下拜，带着孩子们七手八脚地朝秦始皇行礼，喊出了最后一句。
“世世永昌，千秋万岁！”
孩子们年纪大的知道来的是皇帝，诚惶诚恐，小的懵懂无知，探头探脑。
“善！大善！”
秦始皇十分高兴，他倒没有和蔼到与这群脸蛋在严冬里冻得发红的孩子一一握手，问他们的年龄，只是看向黑夫：“这群孺子，皆是胶东士人富户子弟？”
黑夫道：“然，在胶东，赀产十万以上者，子弟不必在家帮忙治生产，须缴纳一定束脩，入公学三年，学秦言、秦字。”
赀（zi）产，也就是家财，虽然秦朝纳税是按照人头、户口的，但对工商业者，也要计算其家财，然后时不时割一次韭菜……不对，是合理合法地征财产税。
于是，赀产十万，就成了高收入的标准，在关中，军功贵族赀产十万，其子弟便是良家子，可以自备战马武器入伍做军吏了。黑夫也把这套制度照搬到了胶东，但改成让富户子弟学文，将他们纳入新的教育体系，强制进入“小学”，顺便缴纳一定学费。
“即便有学费，但公学依然入不敷出啊，小学弟子笔墨自备，但纸张和课本，却是由官府供应，陛下请看，此乃胶东祭酒让人印刷的课本……”
印刷术应用最早的两个地方，一是官府律令、公告，其二，就是课堂上了。
萧何恭恭敬敬地过来，将一个学生的课本献上，秦始皇接过一翻，开篇便是他数年前让乐官们作的《秦颂》，也就是方才孩子们朗读的那段，这是对皇帝歌功颂德，政治正确。
再接下来，则是丞相李斯的《苍颉篇》，李斯文学水平优秀，苍颉篇朗朗上口，也是最好的识字课本，秦始皇让李斯作此文，本就是为了推广秦字，没毛病。
接下来，是太史令胡毋敬的《博学篇》节选，涉及一些常识，但秦始皇翻过这一页，却未见中车府令赵高的《爰历篇》……
取而代之的，是黑夫让农家所作的《二十四节气歌》！
“哈哈哈。”
秦始皇一愣，随即大笑起来。