这是历史上第一款真正意义上的ar智能芯片。
也是我们提出的专用芯片发展规划中非常重要的一个进展。
ar智能专用芯片能配合更有目的性的深度学习算法，使得我们的ar眼镜在ar领域变得很聪明，从而实现ar眼镜更好的交互沉浸感。
除了芯片算法，ar交互沉浸的另一个关键就是自适应，如果网龄稍微长一点的朋友一定都还记得，刚开始有智能手机的时候，用手机打开网页网站是看到的界面是非常变扭的，现在一个网站在任意尺寸的电脑平板手机上的呈现都能做到完美。
这就是一个自适应技术的发展。
ar同样需要解决自适应的问题，同样的眼镜，同样的画面，在10平米的房子里和100平米的房子里如何做到自适应呈现呢？
这就涉及到我们另一个技术突破，通过可弯曲技术追踪您的眼睛从而实现ar自适应，给用户更舒适的感觉。”
顾俊辉说到这的时候，大家进一步意识到了大风集团从专属领域来推动ar眼镜发展不是说着玩的，虽然大范围的应用问题没有解决，但是ar眼镜的多个关键问题都已经通过技术找到了解决方案。
可以说在硬件方面已经取得了很大的突破，接下去硬件还会继续发展，然后就是等应用发展的跟上。
而应用的发展，首先大风集团的虚拟现实扶持计划在那摆着，应用层一直在动并没有停止，其次，专项应用的爆发已经开始了。
正如顾俊辉接下去就开始展示ar教育的应用场景和政策变化，“就在上个礼拜，ar教育已经被纳入江省教育改革重点方向之一，在杭城，第一个ar教育课堂也已经试验了一个学期，我们一起来看一看。”
大屏幕上出现了一段杭城学军中学的ar教学试验记录。
从视频中可以看到，每个学生的桌上都配备了一个盒子，盒子里装的就是ar眼镜，学生在需要用到ar眼镜的时候就从盒子里拿出来，下课后把ar眼镜放入盒子中就能进入充电状态。
因为一节课是45分钟，所以哪怕一节课都戴着ar眼镜也不会出现电量不够用以及用眼镜疲劳等问题。
ar眼镜在教学上的应用已经涉及到了各个科目，从视频中可以看到，学生可以通过ar眼镜更好的进行物理化学实验，观看历史文化发展，为了配套ar教育，江省教育部还推出了ar教材实验版。
而且随着ar教育的引入，还更进一步的促进了学生的全面发展，因为学生可以有机会接触更多传统知识以外的东西。
学军中学的ar教学试验最终的结果是让人满意的，从今年下半年的新学期开始，ar教育将会逐渐在整个江省普及。
其他省份也将陆续加入ar教育的队伍，华夏将在未来几年内逐渐将ar教育变成一个日常教育配套。
在看完视频后，顾俊辉补充道，“除了ar眼镜带来的ar可能性以外，我们的ar眼镜还配备了一个个人ai学习助理。”
顾俊辉说完，大屏幕上开始展现另外一个视频，从视频中可以看到，学生在戴上ar眼镜后可以通过语音和盒子上的按键开启个人ai学习助理。
个人ai学习助理可以解答学生的疑惑，也可以帮助学生制定学习方案，还可以帮助学生整理复杂的学习资料等等。
盒子里还有一个类似手机的东西，但没有手机的那些功能，就是为了更方便操作个人ai学习助理。
个人ai学习助理得到了学生们的高度欢迎，毕竟很多学生很多时候确实不好意思遇到问题就问老师，也不好总是去麻烦班里成绩好的学生。
但是现在有了个人ai学习助理，大家有问题就可以跟助理交谈，而且有个人帮忙制定一些计划整理一些资料可以大大提升学习效率。
当然，ar眼镜只有这些专门针对教育的功能，没办法打游戏，没办法刷风信，不会去影响学生，相反，这种高科技的产品激起了学生极大的使用热情，从而激发了学生从未有过的学习热情。
就像视频里记录的一样，学生们会忍不住通过ar眼镜和个人ai学习助理去了解更多的知识，去探索无尽的物理世界，去拜读浩瀚文学世界，学生的自主学习意识被大大激发。
“华夏的教育是这几年教育界的一个热议话题啊。”科内利乌斯站在齐特尔曼身边不自觉地说道。
“是啊，听说亚洲不少地区都在学习华夏的教育模式，但是华夏教育模式的缺陷一直以来也是很明显的。”
“但是大风集团正在用科技减少华夏教育的弊端，如果又能让孩子们拥有独立思考能力，又能培养孩子们艰苦努力的学习品质，并帮助孩子们打好一个知识基础，这样的教育……
影响的将是一个民族的未来！”
“孟谦还真的是一个极度重视教育的人。”齐特尔曼看了一眼手机，“今天上午就是教育主题，接下去所有的产品和技术都会和教育有关。
孟谦一边重视教育扶贫，一边拉动整体教育，真的有远见。”
“我们也可以从这件事情里看到这个国家对教育的高度重视，在华夏虽然也逃不出贫富差距的社会必然性，但在这个土地上，确实更存在逆袭的可能性。”
两人让各自的摄影团队好好记录今天上午的内容，并且决定好好的书写华夏的教育。
……
第0914章 社会责任
大会上午的产品和技术确实都是围绕教育在展开，而且跟教育有关的产品和技术超出了很多人的想象，等到下午，一个新的主题出现了：扶贫。
“一直以来扶贫都有几个大问题，首先就是数据问题，真贫困假贫困，贫困位置，贫困数量这些数据都需要反复审查，非常费时费力，毕竟假贫困户一直以来不在少数。
其次是扶贫方式的确认，知道哪里贫困，该怎么扶贫，具体措施该怎么做？因为每一个地方的情况都不一样，可以说很多时候到了一个新的贫困地区就是一次全新的尝试。
还有一个不可避免的问题就是扶贫的持续性，扶贫不能扶一时，真正的扶贫是通过扶一时达到扶一世，甚至是扶世世代代的效果，要真正意义上改变贫困人群的人生，而不是给他一点钱或者提供一份工作这么简单。
所以为了更好的推动扶贫工作的发展，这两年来大数据起到了极其重要的作用，通过大数据扶贫平台的建立，可以更清晰的了解扶贫全貌，制定更科学的扶贫方案。
但是我们国家的扶贫面积较较大，可一直以来大数据都仅限于市县层面，而今天我们想要向大家展示的，就是我们大风集团打造的全国大数据扶贫平台。
我们打造的这个全国大数据扶贫平台的重点就在于全国，我们成功打通省与省之间的数据，第一次实现了一个全国范围内数据互通的扶贫平台。
而这样一个平台的意义是全方面的，最明显的优势，它可以帮助我们从一个更大的全局开展扶贫工作，实现更高的工作效率。
同时，我们的平台结合了大量扶贫渠道，比如淘宝京东等平台的扶贫通道，比如一些农贸企业的扶贫渠道，比如一些地方的展销会扶贫渠道，我们的扶贫平台将这些数据全都整合在了一切。
这就能帮助扶贫团队在确认扶贫信息后直接在扶贫平台上更方便的对接扶贫策略，比如农户养的鸡鸭鱼肉直接对接到淘宝扶贫渠道去销售，而且平台会有智能评估，比如你要种苹果，首先系统会评估这个地区是否适合种苹果，产量如何，年业绩如何，能解决多少就业问题，然后因为有全国数据在平台上，可以及时进行对比，有多少贫困地区都在种苹果，这里种苹果是否有竞争力，从而结合人工判断选择出更合适的扶贫发展路线。
此外，对于贫困人口的流动，贫困地区的改造，贫困人群的再教育，都有着极大的便利性。”
……
也是我们提出的专用芯片发展规划中非常重要的一个进展。
ar智能专用芯片能配合更有目的性的深度学习算法，使得我们的ar眼镜在ar领域变得很聪明，从而实现ar眼镜更好的交互沉浸感。
除了芯片算法，ar交互沉浸的另一个关键就是自适应，如果网龄稍微长一点的朋友一定都还记得，刚开始有智能手机的时候，用手机打开网页网站是看到的界面是非常变扭的，现在一个网站在任意尺寸的电脑平板手机上的呈现都能做到完美。
这就是一个自适应技术的发展。
ar同样需要解决自适应的问题，同样的眼镜，同样的画面，在10平米的房子里和100平米的房子里如何做到自适应呈现呢？
这就涉及到我们另一个技术突破，通过可弯曲技术追踪您的眼睛从而实现ar自适应，给用户更舒适的感觉。”
顾俊辉说到这的时候，大家进一步意识到了大风集团从专属领域来推动ar眼镜发展不是说着玩的，虽然大范围的应用问题没有解决，但是ar眼镜的多个关键问题都已经通过技术找到了解决方案。
可以说在硬件方面已经取得了很大的突破，接下去硬件还会继续发展，然后就是等应用发展的跟上。
而应用的发展，首先大风集团的虚拟现实扶持计划在那摆着，应用层一直在动并没有停止，其次，专项应用的爆发已经开始了。
正如顾俊辉接下去就开始展示ar教育的应用场景和政策变化，“就在上个礼拜，ar教育已经被纳入江省教育改革重点方向之一，在杭城，第一个ar教育课堂也已经试验了一个学期，我们一起来看一看。”
大屏幕上出现了一段杭城学军中学的ar教学试验记录。
从视频中可以看到，每个学生的桌上都配备了一个盒子，盒子里装的就是ar眼镜，学生在需要用到ar眼镜的时候就从盒子里拿出来，下课后把ar眼镜放入盒子中就能进入充电状态。
因为一节课是45分钟，所以哪怕一节课都戴着ar眼镜也不会出现电量不够用以及用眼镜疲劳等问题。
ar眼镜在教学上的应用已经涉及到了各个科目，从视频中可以看到，学生可以通过ar眼镜更好的进行物理化学实验，观看历史文化发展，为了配套ar教育，江省教育部还推出了ar教材实验版。
而且随着ar教育的引入，还更进一步的促进了学生的全面发展，因为学生可以有机会接触更多传统知识以外的东西。
学军中学的ar教学试验最终的结果是让人满意的，从今年下半年的新学期开始，ar教育将会逐渐在整个江省普及。
其他省份也将陆续加入ar教育的队伍，华夏将在未来几年内逐渐将ar教育变成一个日常教育配套。
在看完视频后，顾俊辉补充道，“除了ar眼镜带来的ar可能性以外，我们的ar眼镜还配备了一个个人ai学习助理。”
顾俊辉说完，大屏幕上开始展现另外一个视频，从视频中可以看到，学生在戴上ar眼镜后可以通过语音和盒子上的按键开启个人ai学习助理。
个人ai学习助理可以解答学生的疑惑，也可以帮助学生制定学习方案，还可以帮助学生整理复杂的学习资料等等。
盒子里还有一个类似手机的东西，但没有手机的那些功能，就是为了更方便操作个人ai学习助理。
个人ai学习助理得到了学生们的高度欢迎，毕竟很多学生很多时候确实不好意思遇到问题就问老师，也不好总是去麻烦班里成绩好的学生。
但是现在有了个人ai学习助理，大家有问题就可以跟助理交谈，而且有个人帮忙制定一些计划整理一些资料可以大大提升学习效率。
当然，ar眼镜只有这些专门针对教育的功能，没办法打游戏，没办法刷风信，不会去影响学生，相反，这种高科技的产品激起了学生极大的使用热情，从而激发了学生从未有过的学习热情。
就像视频里记录的一样，学生们会忍不住通过ar眼镜和个人ai学习助理去了解更多的知识，去探索无尽的物理世界，去拜读浩瀚文学世界，学生的自主学习意识被大大激发。
“华夏的教育是这几年教育界的一个热议话题啊。”科内利乌斯站在齐特尔曼身边不自觉地说道。
“是啊，听说亚洲不少地区都在学习华夏的教育模式，但是华夏教育模式的缺陷一直以来也是很明显的。”
“但是大风集团正在用科技减少华夏教育的弊端，如果又能让孩子们拥有独立思考能力，又能培养孩子们艰苦努力的学习品质，并帮助孩子们打好一个知识基础，这样的教育……
影响的将是一个民族的未来！”
“孟谦还真的是一个极度重视教育的人。”齐特尔曼看了一眼手机，“今天上午就是教育主题，接下去所有的产品和技术都会和教育有关。
孟谦一边重视教育扶贫，一边拉动整体教育，真的有远见。”
“我们也可以从这件事情里看到这个国家对教育的高度重视，在华夏虽然也逃不出贫富差距的社会必然性，但在这个土地上，确实更存在逆袭的可能性。”
两人让各自的摄影团队好好记录今天上午的内容，并且决定好好的书写华夏的教育。
……
第0914章 社会责任
大会上午的产品和技术确实都是围绕教育在展开，而且跟教育有关的产品和技术超出了很多人的想象，等到下午，一个新的主题出现了：扶贫。
“一直以来扶贫都有几个大问题，首先就是数据问题，真贫困假贫困，贫困位置，贫困数量这些数据都需要反复审查，非常费时费力，毕竟假贫困户一直以来不在少数。
其次是扶贫方式的确认，知道哪里贫困，该怎么扶贫，具体措施该怎么做？因为每一个地方的情况都不一样，可以说很多时候到了一个新的贫困地区就是一次全新的尝试。
还有一个不可避免的问题就是扶贫的持续性，扶贫不能扶一时，真正的扶贫是通过扶一时达到扶一世，甚至是扶世世代代的效果，要真正意义上改变贫困人群的人生，而不是给他一点钱或者提供一份工作这么简单。
所以为了更好的推动扶贫工作的发展，这两年来大数据起到了极其重要的作用，通过大数据扶贫平台的建立，可以更清晰的了解扶贫全貌，制定更科学的扶贫方案。
但是我们国家的扶贫面积较较大，可一直以来大数据都仅限于市县层面，而今天我们想要向大家展示的，就是我们大风集团打造的全国大数据扶贫平台。
我们打造的这个全国大数据扶贫平台的重点就在于全国，我们成功打通省与省之间的数据，第一次实现了一个全国范围内数据互通的扶贫平台。
而这样一个平台的意义是全方面的，最明显的优势，它可以帮助我们从一个更大的全局开展扶贫工作，实现更高的工作效率。
同时，我们的平台结合了大量扶贫渠道，比如淘宝京东等平台的扶贫通道，比如一些农贸企业的扶贫渠道，比如一些地方的展销会扶贫渠道，我们的扶贫平台将这些数据全都整合在了一切。
这就能帮助扶贫团队在确认扶贫信息后直接在扶贫平台上更方便的对接扶贫策略，比如农户养的鸡鸭鱼肉直接对接到淘宝扶贫渠道去销售，而且平台会有智能评估，比如你要种苹果，首先系统会评估这个地区是否适合种苹果，产量如何，年业绩如何，能解决多少就业问题，然后因为有全国数据在平台上，可以及时进行对比，有多少贫困地区都在种苹果，这里种苹果是否有竞争力，从而结合人工判断选择出更合适的扶贫发展路线。
此外，对于贫困人口的流动，贫困地区的改造，贫困人群的再教育，都有着极大的便利性。”
……