老朱的这番话，乍听之下，就是一个祖父的正常要求。
可仔细品味，柳淳却冒了冷汗。
老朱还是想坚持变法，这是没有问题的，他安排柳淳当太孙的师父，最重要的一条就是希望太孙也能支持变法。
但与此同时呢，老朱又把对儿子朱标的心里，投射到了朱允炆的身上，希望把太孙教好，这个“好”怎么定义呢？
当然是想朱标那样，端庄持重，温良恭简，仁爱敦厚，孝顺老实……试问，原本的朱标，支持变法吗？
没有啊！
他是真正接触了民间疾苦，在长时间的纠结和挣扎之中，才幡然悔悟，觉得变法重要的。
可朱允炆呢？
能像朱标一样，去接触民间吗？
不行的！
老朱已经讲了，要把孙子留在身边，确保安全。
一个十五岁的人，放在后世，或许还是少年，可以改变，可在大明，这个年纪已经能当爹了。
他又读了那么多年的书，不用重手，不采取特别的方法，如何能改变他的想法？
偏偏朱元璋又舍不得……
柳淳很悲哀发现，或许朱元璋都没有想清楚其中的关系，这位皇帝陛下已经陷入了矛盾当中而不自知。
放在以前，柳淳是敢说话的，道理很简单，因为有朱标在中间周旋，说的过分，也没有什么。
可现在不行了，朱标死了不说，老朱还拿重臣的标准要求他，有很多话，就只能埋在肚子里了。
真是麻烦啊！
柳淳满心纠结，但又不能不答应。
朱元璋终于又把朱允炆叫了过来。
朱允炆十分客气，主动给柳淳问好，“皇祖父，孙儿曾经跟梁国公学武，梁国公请柳先生过去，给皇孙们讲一些算学，孙儿惭愧，竟然不如高炽弟弟学得好。”
老朱轻笑：“没关系的，从今往后，柳淳就是你的师父，有什么你就向他请教，他不会藏着的。”
朱允炆大喜，“柳先生，弟子见过先生！”
柳淳慌忙抢先还礼，怎么说呢，朱允炆的礼节很到位，可柳淳就是亲近不起来，一如之前的几次上课一样。
但柳淳还是努力拉近两个人的关系。
“殿下，算学一道，是所有学问的根基，老百姓常说，不当家不知柴米贵，管好一个家，就是要知道有多少人，有多少粮，有多少钱，然后进行合理的调配。国就是许多家庭的总和。要算好国家这笔大账，比起算好家庭的小账难得多。殿下天资聪颖，一定能学好的。”
朱允炆努力点头，“请先生放心，弟子虽然愚钝，但弟子相信，勤能补拙，一定能学好的！”
朱允炆说这话的时候，眼角余光，似有若无，瞟向老朱的方向。
朱元璋听着孙儿的话，非常受用，频频点头。
“好孩子，真有乃父之风，好！朕无忧矣！”
柳淳没什么好说的了，只能开始教书匠的生活，为了不让朱允炆太过寂寞，还像当初学武一般，在京的皇孙集结在一起，包括小胖墩朱高炽，还有朱高煦和朱高燧。
十几个大大小小的孩子，柳淳成了孩子头。
每天除了讲课，柳淳还会拿一些邸报，捡重要的拿出来，先是让皇孙们朗读，接着分析情况，给出解决的方案。
柳淳是毫无保留地教导，朱允炆学习也算认真，大约一个月后，朱允炆正式被册封为皇太孙。
而就在这一日，一个很重要的消息传来，镇守云南的西平侯沐英病故。其实他已经死了两个多月。
原来朱标的死讯传到云南，沐英悲痛过度，夜里吐血数升，一天之后，就病故在府中。
由于路途遥远，加上西南多雨，山洪暴发，河水暴涨，他的死讯传到京城，已经过去了两个多月。
可即便如此，沐英之死，也让朝野为之震动！
作为朱元璋最喜爱的义子，沐英是坚定地太子一派，他视马皇后为母，视朱标为兄，马皇后死的时候，他就痛哭流涕，几次吐血，留下了病根。
骤然听闻朱标死去，沐英旧病复发，吐血而死。
世人无不为西平侯的忠义，感动不已。
可随着沐英的去世，一个很棘手的问题出现了，云南该如何治理？
就在皇孙们的小课堂，发生了激烈的争吵。
朱高煦率先发表意见，“云南虽远，但仍是我大明疆土，皇祖父任命沐英为西平侯，世袭镇守云南，又在西南各地，广设土司，这些土司又分为内边区和外边区……”
朱高煦侃侃而谈，都说淘丫头出巧的，淘小子出好的。他在京的这段时间，还真下功夫读了不少书，肚子里有点货。
其实吧，在后世明代的疆域图，几乎每个人都看过，初中教材就有，但若是仔细来说，历代的地图，全都有问题，当然明代的也是如此。
为什么呢？
在古代没有边境的概念，也就是说，不存在一条画出来的国境线。这边属于我，那边属于你，两边都有人巡逻守卫。
这是近代才有的情况。
在古代，普遍存在的是边疆，也就是一大片的混杂区域……比如拿云南来说，所辖直隶府、州、司凡二十九，不少了吧，可另外还有外夷府、州、司凡十七，都是那些呢？
可仔细品味，柳淳却冒了冷汗。
老朱还是想坚持变法，这是没有问题的，他安排柳淳当太孙的师父，最重要的一条就是希望太孙也能支持变法。
但与此同时呢，老朱又把对儿子朱标的心里，投射到了朱允炆的身上，希望把太孙教好，这个“好”怎么定义呢？
当然是想朱标那样，端庄持重，温良恭简，仁爱敦厚，孝顺老实……试问，原本的朱标，支持变法吗？
没有啊！
他是真正接触了民间疾苦，在长时间的纠结和挣扎之中，才幡然悔悟，觉得变法重要的。
可朱允炆呢？
能像朱标一样，去接触民间吗？
不行的！
老朱已经讲了，要把孙子留在身边，确保安全。
一个十五岁的人，放在后世，或许还是少年，可以改变，可在大明，这个年纪已经能当爹了。
他又读了那么多年的书，不用重手，不采取特别的方法，如何能改变他的想法？
偏偏朱元璋又舍不得……
柳淳很悲哀发现，或许朱元璋都没有想清楚其中的关系，这位皇帝陛下已经陷入了矛盾当中而不自知。
放在以前，柳淳是敢说话的，道理很简单，因为有朱标在中间周旋，说的过分，也没有什么。
可现在不行了，朱标死了不说，老朱还拿重臣的标准要求他，有很多话，就只能埋在肚子里了。
真是麻烦啊！
柳淳满心纠结，但又不能不答应。
朱元璋终于又把朱允炆叫了过来。
朱允炆十分客气，主动给柳淳问好，“皇祖父，孙儿曾经跟梁国公学武，梁国公请柳先生过去，给皇孙们讲一些算学，孙儿惭愧，竟然不如高炽弟弟学得好。”
老朱轻笑：“没关系的，从今往后，柳淳就是你的师父，有什么你就向他请教，他不会藏着的。”
朱允炆大喜，“柳先生，弟子见过先生！”
柳淳慌忙抢先还礼，怎么说呢，朱允炆的礼节很到位，可柳淳就是亲近不起来，一如之前的几次上课一样。
但柳淳还是努力拉近两个人的关系。
“殿下，算学一道，是所有学问的根基，老百姓常说，不当家不知柴米贵，管好一个家，就是要知道有多少人，有多少粮，有多少钱，然后进行合理的调配。国就是许多家庭的总和。要算好国家这笔大账，比起算好家庭的小账难得多。殿下天资聪颖，一定能学好的。”
朱允炆努力点头，“请先生放心，弟子虽然愚钝，但弟子相信，勤能补拙，一定能学好的！”
朱允炆说这话的时候，眼角余光，似有若无，瞟向老朱的方向。
朱元璋听着孙儿的话，非常受用，频频点头。
“好孩子，真有乃父之风，好！朕无忧矣！”
柳淳没什么好说的了，只能开始教书匠的生活，为了不让朱允炆太过寂寞，还像当初学武一般，在京的皇孙集结在一起，包括小胖墩朱高炽，还有朱高煦和朱高燧。
十几个大大小小的孩子，柳淳成了孩子头。
每天除了讲课，柳淳还会拿一些邸报，捡重要的拿出来，先是让皇孙们朗读，接着分析情况，给出解决的方案。
柳淳是毫无保留地教导，朱允炆学习也算认真，大约一个月后，朱允炆正式被册封为皇太孙。
而就在这一日，一个很重要的消息传来，镇守云南的西平侯沐英病故。其实他已经死了两个多月。
原来朱标的死讯传到云南，沐英悲痛过度，夜里吐血数升，一天之后，就病故在府中。
由于路途遥远，加上西南多雨，山洪暴发，河水暴涨，他的死讯传到京城，已经过去了两个多月。
可即便如此，沐英之死，也让朝野为之震动！
作为朱元璋最喜爱的义子，沐英是坚定地太子一派，他视马皇后为母，视朱标为兄，马皇后死的时候，他就痛哭流涕，几次吐血，留下了病根。
骤然听闻朱标死去，沐英旧病复发，吐血而死。
世人无不为西平侯的忠义，感动不已。
可随着沐英的去世，一个很棘手的问题出现了，云南该如何治理？
就在皇孙们的小课堂，发生了激烈的争吵。
朱高煦率先发表意见，“云南虽远，但仍是我大明疆土，皇祖父任命沐英为西平侯，世袭镇守云南，又在西南各地，广设土司，这些土司又分为内边区和外边区……”
朱高煦侃侃而谈，都说淘丫头出巧的，淘小子出好的。他在京的这段时间，还真下功夫读了不少书，肚子里有点货。
其实吧，在后世明代的疆域图，几乎每个人都看过，初中教材就有，但若是仔细来说，历代的地图，全都有问题，当然明代的也是如此。
为什么呢？
在古代没有边境的概念，也就是说，不存在一条画出来的国境线。这边属于我，那边属于你，两边都有人巡逻守卫。
这是近代才有的情况。
在古代，普遍存在的是边疆，也就是一大片的混杂区域……比如拿云南来说，所辖直隶府、州、司凡二十九，不少了吧，可另外还有外夷府、州、司凡十七，都是那些呢？