“一定要做出来!”

    “速度还要快!”

    十分钟后。

    林晓晴盯着桌上的草纸,神色显得有些狰狞,她用力抓着头发,完全不顾形象的用力拍脑门。

    “啪!”

    “啪!”

    赵奕抬头看了眼,发现有时候真的应该远离林晓晴。

    这个女生好胜心太强了。

    甚至有点可怕啊!

    眼前出现了个手机,屏幕上显示着一句话,“赵琳琳同学,我是薛平贵老师,刚才收到你发的信息,是发错了吗?”

    赵奕感觉有些熟悉。

    赵琳琳不知道什么时候过来的,她手里还抱着物理书,放下以后神色焦急地问道,“我都担心一上午了,你说,薛老师是不是发现了,你说,我姨发现了吗?”

    赵奕恍然。

    他没有说是自己发的,觉得应该给赵琳琳一个教训,否则小魔女魔起来实在令人头疼。

    他给了个友情建议,“这样吧,如果他们没发现。你就当什么都没发生,以后别再给发信息就好了。”

    “万一发现了呢?”

    “自求多福!”

    赵奕给了个安慰的眼神,顺便表示自己也没办法。

    他左右看看。

    班里已经来了不少人。

    中午的时间,认真学习的可不多,多数人都在干自己的事情。

    年级第一的何荣华,正摆弄着手里的魔方。

    三阶。

    最简单的那种。

    赵奕正想继续做奥数题,眼神忽然定格在魔方上,脑中灵光一闪,“知道使用魔方的方式以及最终把六个面全部换成同色的结果……”

    “是不是也能使用《联络律》?”

    第066章 分包的兼职工作

    【《联络律》:你能够依托完善的条件线与结果,清晰把握两者间的关联脉络。】

    依照《联络律》的能力介绍,想要成功使用的前提有两个——

    一个是完善的条件线索。

    一个是确定的结果。

    魔方,都符合。

    魔方的使用方式很简单,就是不断的变换魔块方向。

    当一个打乱的魔方放在眼前,所有条件都非常的清晰,同时,魔方也有确定的结果,就是把六个面全部换成同色。

    “应该可行?”

    赵奕走向了何荣华,伸手问道,“能给我试试吗?”

    “你也玩魔方?”

    何荣华把魔方递了过去,还一边指导着说道,“这个很简单,只要先拼好一个面,其他就容易了。”

    “谢谢。”

    赵奕点了点头,他盯着手里的魔方,转动着几个面反复的看。

    “光是看没用,动手掰几下啊。”何荣华化身成了魔方指导老师。

    赵奕听着继续点头,似乎是觉得何荣华说的有道理,可实际上,他的脑子根本就不在上面,仔细看了六个面,确定以‘六个面换成同色’为结果,他马上就使用了《联络律》。

    瞬间。

    脑海里出现了清晰的扭动步骤。

    赵奕再看向魔方的时候,仿佛其中再没有任何奥秘,一切都已经了然于胸。

    哪怕无法记住固定的面中,九个小方格具体是什么颜色,却知道该怎么扭动,才能达成最终让所有面同色的目标。

    “这……厉害了!”

    赵奕继续盯着魔方,还顺便扫了一眼精力值。