这家伙是真喜欢研究微生物的！
……
在魏世清的实验室里，赵奕呆了有二十分钟左右，出来以后就去了另一个地方——
生物医学研究所。
生物医学研究所的规模比微生物技术实验室还要大，单独占据了学校边缘的一栋四层实验楼。
魏世清不是生物医学研究所的人，他只是象征性的带着赵奕参观一下，还找了个以前的学生帮忙做介绍。
这个学生叫张微，是研究所的一名副研究员。
张微的年纪在三十岁左右，打扮的漂漂亮亮的，带着眼镜有种女老师的气息，她过来见到赵奕很兴奋，主动带着两人到里面转转，还去了自己的实验室。
张微似乎也有研究人员的‘毛病’，发现没什么话题可说，就干脆介绍起自己做的青年基金——人体免疫在病毒性心肌炎发病中的作用及其机制。
“人体免疫在抗病毒上的研究，对于医学研究能起到关键作用。”
“我做的是研究人体免疫在心肌炎发病时的机理，也就是免疫系统都做了什么。”
“心肌炎是一种……”
“这个研究困难的地方在于……”
张微发现赵奕听的很认真，也感觉非常的欣慰，干脆说道，“我给你看看研究进展吧，最近我发现……”
赵奕确实很认真。
事实上。
张微说的研究内容，和魏世清介绍微生物，基本上也没什么区别，都是听的半懂不懂，好像是明白、又好像是不明白。
但是他却发现一个重大问题——《联络率》可以使用！
这太惊人了！
如果能在不懂得研究项目上，直接使用《联络率》，不就能得到所有过程，明白所谓的‘机制’了吗？
这就直接出结果了！
第189章 你的作风有问题啊！
“目标事物：玻璃罩中的实验小白鼠。”
“以病毒注入小鼠血循环，血流侵犯心肌可以为起始（因），小鼠目前的致病状态为结束（果）。”
【《联络率》！】
赵奕边听着张薇的讲解，试探性的使用了《联络率》，惊讶的发现竟然使用成功，并且得到了过程的反馈。
病毒随同血液入侵小鼠心肌，导致心肌细胞发生了病变，并不断的扩散传播；
小鼠自身免疫系统起作用，一系列的细胞反应下，分泌出了更多的吞噬细胞，对病变的细胞进行处理；
病毒被消灭一小部分，但扩散的比被消灭的还要多；心肌细胞也同样被消灭一部分，导致了心肌功能受到影响。
小鼠变成了眼前的萎靡状态。
“可怜的小鼠！”
赵奕象征性的感叹一句，马上就注意到《联络率》的使用，就只消耗了六点精力？
六点？
肯定有哪里不对！
赵奕微微皱起了眉头，反倒显得听的更加认真，和刚才不一样的是，他了解了病毒性心肌炎的发病过程，就不只是去听讲解，而是谈起了自己的看法，并和张薇聊起了发病问题。
“感染发生的位置是心脏，如果是发生在肠道、胃部，等，应该只是普通的病毒感染，我这样说应该没错吧？”
“因为关键是心脏，而免疫变态反应，对于心脏会造成伤害，这种伤害程序，甚至会超过病毒本身……”
“是不是可以这样理解？如果没有免疫反应，只是让病毒正常扩散，小鼠萎靡的不会这么快……”
赵奕只是顺着张薇的话说，顺便谈一下自己的理解，但他的表现比刚开始强太多，仿佛是对心肌炎有了一定了解。
张薇还以为是自己的介绍有了效果，心里感叹着不愧是天才，放在一个普通高中毕业生身上，就算再怎么去认真去介绍，想要理解过程也不容易。
对方竟然这么快就明白了，还能说出一些关键的点。
真是……厉害！
在连续的进行了讨论后，赵奕提到了关键问题，“整个发病过程都很清晰，那么你的研究具体是什么呢？”
张薇最开始解释了自己的研究，但只是基于表面的简单介绍，再被问研究内容就有很深入了。
她发现赵奕能明白过程，也开始更深入的解释起来。
这就牵扯到‘机制研究’。
机制研究，是生物医学项目的大类，生物医学的研究中，都是人体内各种疾病的机制研究，而且会获得国家各类科研基金支持。
机制研究，说白了就是‘过程研究’，而生物医学类，像是病理的研究中，过程在细胞层次上，是很容易解释的，就比如病毒性感染类疾病，普通人看一些病理的内容，也能明白细胞层面的发病原理。
……
在魏世清的实验室里，赵奕呆了有二十分钟左右，出来以后就去了另一个地方——
生物医学研究所。
生物医学研究所的规模比微生物技术实验室还要大，单独占据了学校边缘的一栋四层实验楼。
魏世清不是生物医学研究所的人，他只是象征性的带着赵奕参观一下，还找了个以前的学生帮忙做介绍。
这个学生叫张微，是研究所的一名副研究员。
张微的年纪在三十岁左右，打扮的漂漂亮亮的，带着眼镜有种女老师的气息，她过来见到赵奕很兴奋，主动带着两人到里面转转，还去了自己的实验室。
张微似乎也有研究人员的‘毛病’，发现没什么话题可说，就干脆介绍起自己做的青年基金——人体免疫在病毒性心肌炎发病中的作用及其机制。
“人体免疫在抗病毒上的研究，对于医学研究能起到关键作用。”
“我做的是研究人体免疫在心肌炎发病时的机理，也就是免疫系统都做了什么。”
“心肌炎是一种……”
“这个研究困难的地方在于……”
张微发现赵奕听的很认真，也感觉非常的欣慰，干脆说道，“我给你看看研究进展吧，最近我发现……”
赵奕确实很认真。
事实上。
张微说的研究内容，和魏世清介绍微生物，基本上也没什么区别，都是听的半懂不懂，好像是明白、又好像是不明白。
但是他却发现一个重大问题——《联络率》可以使用！
这太惊人了！
如果能在不懂得研究项目上，直接使用《联络率》，不就能得到所有过程，明白所谓的‘机制’了吗？
这就直接出结果了！
第189章 你的作风有问题啊！
“目标事物：玻璃罩中的实验小白鼠。”
“以病毒注入小鼠血循环，血流侵犯心肌可以为起始（因），小鼠目前的致病状态为结束（果）。”
【《联络率》！】
赵奕边听着张薇的讲解，试探性的使用了《联络率》，惊讶的发现竟然使用成功，并且得到了过程的反馈。
病毒随同血液入侵小鼠心肌，导致心肌细胞发生了病变，并不断的扩散传播；
小鼠自身免疫系统起作用，一系列的细胞反应下，分泌出了更多的吞噬细胞，对病变的细胞进行处理；
病毒被消灭一小部分，但扩散的比被消灭的还要多；心肌细胞也同样被消灭一部分，导致了心肌功能受到影响。
小鼠变成了眼前的萎靡状态。
“可怜的小鼠！”
赵奕象征性的感叹一句，马上就注意到《联络率》的使用，就只消耗了六点精力？
六点？
肯定有哪里不对！
赵奕微微皱起了眉头，反倒显得听的更加认真，和刚才不一样的是，他了解了病毒性心肌炎的发病过程，就不只是去听讲解，而是谈起了自己的看法，并和张薇聊起了发病问题。
“感染发生的位置是心脏，如果是发生在肠道、胃部，等，应该只是普通的病毒感染，我这样说应该没错吧？”
“因为关键是心脏，而免疫变态反应，对于心脏会造成伤害，这种伤害程序，甚至会超过病毒本身……”
“是不是可以这样理解？如果没有免疫反应，只是让病毒正常扩散，小鼠萎靡的不会这么快……”
赵奕只是顺着张薇的话说，顺便谈一下自己的理解，但他的表现比刚开始强太多，仿佛是对心肌炎有了一定了解。
张薇还以为是自己的介绍有了效果，心里感叹着不愧是天才，放在一个普通高中毕业生身上，就算再怎么去认真去介绍，想要理解过程也不容易。
对方竟然这么快就明白了，还能说出一些关键的点。
真是……厉害！
在连续的进行了讨论后，赵奕提到了关键问题，“整个发病过程都很清晰，那么你的研究具体是什么呢？”
张薇最开始解释了自己的研究，但只是基于表面的简单介绍，再被问研究内容就有很深入了。
她发现赵奕能明白过程，也开始更深入的解释起来。
这就牵扯到‘机制研究’。
机制研究，是生物医学项目的大类，生物医学的研究中，都是人体内各种疾病的机制研究，而且会获得国家各类科研基金支持。
机制研究，说白了就是‘过程研究’，而生物医学类，像是病理的研究中，过程在细胞层次上，是很容易解释的，就比如病毒性感染类疾病，普通人看一些病理的内容，也能明白细胞层面的发病原理。