陈景润证明哥德巴赫猜想的‘1+1=2’，利用的就是最基础的筛法，他把筛法运用到了极致，对哥德巴赫猜想也证明到了极致。
筛法最初很简单，就是把数字一一列出，遇到之前数字的倍数就‘筛掉’，剩余的自然就是素数，但是越是到了后面就越复杂，表达的问题才是关键。
赵奕讲的内容主核心就是筛法的表达问题。
在四百多人的大会场里，他耐心的一步步讲了起来，“我们能看到最初的表达很简单，但是到了后面就必须利用一些手段。”
“首先是添加极限……”
赵奕讲的过程都不用思考，就是一步步详细的演示，好多步骤都不需要计算，就能直接得出结果，在白板上演示的还非常清晰，让人有一种耳目一新的感觉。
这对他来说确实没什么难度。
赵奕最擅长的就是那种‘积累型’的数学方法，方法非常的简单，叠加以后变得很难，但因为基础方法很简单，《因果律》、《联络率》，都不需要消耗精力，一过脑子差不多就出来了，再把过程清晰的列出来，自然就感觉非常的清晰。
台下。
前两排坐着的都是水木大学的大佬，邱成文就坐在中间位置，趁着个空当他扭过头感慨道，“换作是我，也不能讲的更好了，不愧是赵奕啊！”
“是啊，讲的太好了！”
“难以想象，他才二十出头，估计这里他最小了，比学生的年纪还小。”
第二排。
图灵奖唯一的华人获得者，开创‘水木严班’的严智星，他看着台上的赵奕，心里也颇有些感慨，记得三年前的时候，水木大学招生办还问过他，是否想让赵奕进入他的‘严班’，他考虑到赵奕‘太过于天才’，感觉自己有些把握不住，就没有发表意见。
后来知道赵奕证明了角谷猜想，他有些后怕的想着，“幸好没来我的班级！”
当时他还有些遗憾。
只要是从事教育工作，任谁都希望自己的学生，有个非常出类拔萃的，天才确实是不好把握，但和天才失之交臂也很遗憾。
现在严智星一点都不感到遗憾了，他只觉得非常的庆幸，否则遇到现在的情况该怎么办呢？
学生在台上、老师在台下？
“也不知道燕华大学，那些给赵奕讲课的，都是什么心情……”严智星忽非常佩服燕华大学的老师，竟然敢于给赵奕讲课。
这怎么讲啊？
现在赵奕站在台上，讲的都比他好了，传出去是赵奕的老师，估计会被人用怪异的眼神看，然后疑惑的问道，“你教过赵奕什么？”
“还真是想不出来啊！”
在许多人的感慨中，赵奕轻松完成了讲座，结束时收获了沸腾的掌声。
每个人都觉得赵奕讲的非常好。
有些跟不上思路的学生，都觉得自己学到了很多，也忍不住给赵奕送上掌声。
在掌声的欢送下，赵奕走下了台，被安排到后面休息，随后水木大学的众人到来，好好的寒暄了一番，他就跟着邱成文去了数学科学中心。
水木大学的数学科学中心建立好了，科研、教学都已经有了发展，邱成文拥有一间面积很大的办公室，几个数学教授一起过来了。
赵奕路上就开始了提问，他是希望了解一些宇宙学，以及爱因斯坦方程的内容。
爱因斯坦重力场方程，是用来描述‘重力是由物质与能量所产生的时空弯曲所造成的’，和赵奕在粒子的边界理论，加入引力元素直接相关。
赵奕希望能找到一些灵感。
第399章 世界上没有完美的事物
爱因斯坦重力场方程，是对于重力、引力场的描述。
牛顿的万有引力理论中，质量是重力的来源，也就是有质量就可以产生中立，而爱因斯坦的相对论更进一步的指出，动量和能量都可以作为重力的来源，并且将‘重力场’诠释为‘时空扭曲’。
利用爱因斯坦重力场方程，知道物质和能量在时空中的分布，理论上就可以计算出时空的曲率，而时空弯曲的结果就是重力。
爱因斯坦重力场方程，解释起来倒是不复杂，但实际上，其描述内容是非常复杂的，简单分解都可以分成十个方程组成的方程组。
如此复杂的方程足够后来的数学家、物理学家进行几十年、上百年的研究。
邱成文就对爱因斯坦方程进行过研究，他主要是用数学方法对其进行解析，最终证明了爱因斯坦广义相对论的一个重要结果——
爱因斯坦方程的任何解都必须具有正能量。
什么意思呢？
正能量，也就代表存在能量，而不是反能量，就好像桌上摆着苹果，它的数量永远都是正数，不可能存在‘-1’个苹果。
这些听起来似乎是废话，但放在数学思考上，却非常的有价值，而放在对宇宙规律的理解上，只有正能量、没有负能量，永远没有理想的零态，也就是稳态，也就表明时空一直不稳定。
所以，人们看到的永恒都在动。
邱成文对爱因斯坦重力场方程的证明，放在理论物理研究领域是非常有价值的，著名的‘黑洞物理学家’史蒂文·霍金，都和邱成文面对面谈过爱因斯坦方程的问题，因为‘方程正能量’的证明，和黑洞的论证直接相关。
现在赵奕也需要类似的理论内容，他来找邱成文主要就是想交流一下，对于爱因斯坦方程的理解，再扩大一些也可以谈谈宇宙学。
走在路上的时候，两人就已经开始了讨论。
这是相互交流。
邱成文研究爱因斯坦方程有成果，但爱因斯坦方程是非常复杂的，可不止有‘分析解的特性’问题，还存在许多其他问题。
筛法最初很简单，就是把数字一一列出，遇到之前数字的倍数就‘筛掉’，剩余的自然就是素数，但是越是到了后面就越复杂，表达的问题才是关键。
赵奕讲的内容主核心就是筛法的表达问题。
在四百多人的大会场里，他耐心的一步步讲了起来，“我们能看到最初的表达很简单，但是到了后面就必须利用一些手段。”
“首先是添加极限……”
赵奕讲的过程都不用思考，就是一步步详细的演示，好多步骤都不需要计算，就能直接得出结果，在白板上演示的还非常清晰，让人有一种耳目一新的感觉。
这对他来说确实没什么难度。
赵奕最擅长的就是那种‘积累型’的数学方法，方法非常的简单，叠加以后变得很难，但因为基础方法很简单，《因果律》、《联络率》，都不需要消耗精力，一过脑子差不多就出来了，再把过程清晰的列出来，自然就感觉非常的清晰。
台下。
前两排坐着的都是水木大学的大佬，邱成文就坐在中间位置，趁着个空当他扭过头感慨道，“换作是我，也不能讲的更好了，不愧是赵奕啊！”
“是啊，讲的太好了！”
“难以想象，他才二十出头，估计这里他最小了，比学生的年纪还小。”
第二排。
图灵奖唯一的华人获得者，开创‘水木严班’的严智星，他看着台上的赵奕，心里也颇有些感慨，记得三年前的时候，水木大学招生办还问过他，是否想让赵奕进入他的‘严班’，他考虑到赵奕‘太过于天才’，感觉自己有些把握不住，就没有发表意见。
后来知道赵奕证明了角谷猜想，他有些后怕的想着，“幸好没来我的班级！”
当时他还有些遗憾。
只要是从事教育工作，任谁都希望自己的学生，有个非常出类拔萃的，天才确实是不好把握，但和天才失之交臂也很遗憾。
现在严智星一点都不感到遗憾了，他只觉得非常的庆幸，否则遇到现在的情况该怎么办呢？
学生在台上、老师在台下？
“也不知道燕华大学，那些给赵奕讲课的，都是什么心情……”严智星忽非常佩服燕华大学的老师，竟然敢于给赵奕讲课。
这怎么讲啊？
现在赵奕站在台上，讲的都比他好了，传出去是赵奕的老师，估计会被人用怪异的眼神看，然后疑惑的问道，“你教过赵奕什么？”
“还真是想不出来啊！”
在许多人的感慨中，赵奕轻松完成了讲座，结束时收获了沸腾的掌声。
每个人都觉得赵奕讲的非常好。
有些跟不上思路的学生，都觉得自己学到了很多，也忍不住给赵奕送上掌声。
在掌声的欢送下，赵奕走下了台，被安排到后面休息，随后水木大学的众人到来，好好的寒暄了一番，他就跟着邱成文去了数学科学中心。
水木大学的数学科学中心建立好了，科研、教学都已经有了发展，邱成文拥有一间面积很大的办公室，几个数学教授一起过来了。
赵奕路上就开始了提问，他是希望了解一些宇宙学，以及爱因斯坦方程的内容。
爱因斯坦重力场方程，是用来描述‘重力是由物质与能量所产生的时空弯曲所造成的’，和赵奕在粒子的边界理论，加入引力元素直接相关。
赵奕希望能找到一些灵感。
第399章 世界上没有完美的事物
爱因斯坦重力场方程，是对于重力、引力场的描述。
牛顿的万有引力理论中，质量是重力的来源，也就是有质量就可以产生中立，而爱因斯坦的相对论更进一步的指出，动量和能量都可以作为重力的来源，并且将‘重力场’诠释为‘时空扭曲’。
利用爱因斯坦重力场方程，知道物质和能量在时空中的分布，理论上就可以计算出时空的曲率，而时空弯曲的结果就是重力。
爱因斯坦重力场方程，解释起来倒是不复杂，但实际上，其描述内容是非常复杂的，简单分解都可以分成十个方程组成的方程组。
如此复杂的方程足够后来的数学家、物理学家进行几十年、上百年的研究。
邱成文就对爱因斯坦方程进行过研究，他主要是用数学方法对其进行解析，最终证明了爱因斯坦广义相对论的一个重要结果——
爱因斯坦方程的任何解都必须具有正能量。
什么意思呢？
正能量，也就代表存在能量，而不是反能量，就好像桌上摆着苹果，它的数量永远都是正数，不可能存在‘-1’个苹果。
这些听起来似乎是废话，但放在数学思考上，却非常的有价值，而放在对宇宙规律的理解上，只有正能量、没有负能量，永远没有理想的零态，也就是稳态，也就表明时空一直不稳定。
所以，人们看到的永恒都在动。
邱成文对爱因斯坦重力场方程的证明，放在理论物理研究领域是非常有价值的，著名的‘黑洞物理学家’史蒂文·霍金，都和邱成文面对面谈过爱因斯坦方程的问题，因为‘方程正能量’的证明，和黑洞的论证直接相关。
现在赵奕也需要类似的理论内容，他来找邱成文主要就是想交流一下，对于爱因斯坦方程的理解，再扩大一些也可以谈谈宇宙学。
走在路上的时候，两人就已经开始了讨论。
这是相互交流。
邱成文研究爱因斯坦方程有成果，但爱因斯坦方程是非常复杂的，可不止有‘分析解的特性’问题，还存在许多其他问题。