两人大概看了一下地图，其实基本不用看地图，一路顺着走下去啥就都能看到了。
动物园的参观路径是类似于“”符号，从在建的热带雨林鸟馆中出来就是竹林入口，往右侧拐就进入了小熊猫的展区，以后大熊猫的展区也会在这边，出来后往左拐是在建中的岩羊梅花鹿混合展区，不想去看小熊猫也可以顺着直道，直接去看下个动物。
但是会有人不想看小熊猫吗？应该没有吧。
两人来到了浣熊展区，胖胖的浣熊一下吸引了她们的目光！
一身棕灰色的皮毛，白色的脸颊，眼睛下面到鼻子的毛发又是黑色的，像是用涂了一层白色打底粉，又用黑色墨水化妆的小丑，鼻子又尖，非常好玩滑稽。
有一只特别肥胖的浣熊似乎还没改过来在之前动物园乞食的习惯，凑在玻璃幕墙前，双手捧着摇啊摇，眼神楚楚可怜，希望游客们能给它一点吃的。
其它浣熊过来捧个手，发现没有人喂它们，很快也就溜走了，没有这只最胖的这么执着。
唐晓欣目瞪口呆：“这浣熊怎么这么胖呢？”
钱可可感叹道：“都快胖成猪了！”
然而游客们就算想给，隔着玻璃也投喂不了，除非是把食物从上面扔过去。
有一名大妈想要把食物扔过去，被饲养员小聂劝阻下来，不满地指着浣熊道：“你看它都饿得和我们要吃的呢，也不在这玻璃上面开个孔，方便我们给它喂吃的。”
唐晓欣和钱可可扭过脑袋，一脸黑人问号：？？？？
你说这个胖得像西瓜一样的浣熊是饿着了？怎么看都是吃得太多了吧？
小聂耐心道：“阿姨，您看这浣熊胖的，这就是被投喂的了。像您手里拿的巧克力，这种高热量高糖分的食物，动物吃了很容易就会肥胖，过胖会影响动物的心血管健康，造成骨骼变形，还会影响生殖系统，让它们繁殖困难，严重的时候，甚至会导致死亡。”
这还真不是吓唬人，像饼干、面包之类高碳水化合物的食物，食草动物吃了非常影响消化，金丝猴这样的灵长类动物对碳水化合物也非常敏感，吃一个面包可能会要命的。
也就是浣熊杂食，啥都能吃啥都能消化，不然一般动物被乱投喂，不可能胖成这样还活着，早就吃死了。
大妈不满地咕哝道：“我这个巧克力下面都是饼干，没多少巧克力的！我去过好多动物园，人家都让投喂，怎么就你们家不让投喂。”
小聂无奈道：“饼干也不行！我们的动物吃什么，都是根据它们的营养需求专门定制的方案，而且对食物的要求标准也很严格，不是随便喂什么都行的。”
看大妈还要纠缠，拿出杀手锏：“您要是再不听劝的话，我就要叫保安过来了。”
“不喂就不喂！叫保安干什么。”
大妈听到叫保安，这才安分了一点，把巧克力揣回了包里。
西瓜浣熊又讨了会食，看没人喂自己，黑眼圈上面的白色眉毛耷拉下来，非常郁闷委屈的样子：“为什么没有人喂宝宝，是宝宝不可爱吗？”
前爪放回地上，落寞地转过身体，然后以和肥胖身躯非常不相衬的灵活一溜烟就跑走了。
这是个灵活的胖子！
跑到一个井盖边上，两个爪子扒拉着井盖口的凹陷，开始旋转起来。
撅着肥大的屁股，身体向一边弯曲，借着旋转的力道，把井盖一下旋开了，翘起来露出缝隙。
浣熊做出跳伞的姿势，肥胖的身体“嗖”一下没入其中，像是被井一口吞了进去，只剩两个后腿和短胖的尾巴还露在外面。
井口又“咀嚼”两下，后腿和尾巴也被吞没了！
第131章 浣熊成精啦
整套动作行云流水，从转井盖到彻底钻进去，不超过3秒钟的时间。
两个小萝莉看得目瞪口呆！
那么胖一个浣熊，怎么一下子就没了呢？
就在这时，井盖居然还动了一下，原本边缘有一点搭在地面，露出个小缝，现在严丝合缝地重新合上了！
“我靠！”旁边有游客不禁爆了个粗口，“这浣熊成精了！”
“还会给盖好，这操作太骚了。”
“666666。”
浣熊的展区，除了有树、有灌木、有水池，一个喷头在地上向周围喷洒水雾降温，还有这样人工造物的井盖、垃圾桶、箱子。
这些都是给浣熊准备的藏匿之所，并非是真正的井和垃圾桶。
浣熊能轻易旋起来井盖，不是因为它力大无穷，而是井盖由塑料制成，涂装成了接近铁制井盖的青灰颜色。
放置这些东西，除了能作为遮蔽视线，减少浣熊压力藏匿所，让饲养员在里面藏食物做丰容，还可以让游客看到浣熊作为最适yc市生活的动物之一，是如何灵活钻井盖，钻垃圾桶的，方便引入关于浣熊入侵城市的教育内容。
让游客知道，浣熊看着滑稽好玩，其实在一些地区和国家城市中泛滥，引起了非常严重的问题。
动物园展区的设计并非不能出现人工的建筑或者装饰，只不过要符合一定的情境，比如亚洲象展区中，出现有印度庙宇风格的建筑就是可以被人们接受的。
此时，就有几名游客看着倾斜立着的展牌，若有所思！
不过这些讨论严肃保护话题的展牌都在超过1米5的高度，小朋友是不容易看到的。
十岁以下的小朋友没有形成分析推理抽象能力的概念，认知能力和解决问题的能力都没有成熟，心理承受能力也有限。
如果教授一些抽象的概念，比如热带雨林破坏、酸雨、臭氧层空洞、捕杀鲸鱼，反而容易让他们产生困惑和恐惧，对改变环境问题感到无助，引起对环保话题的自我封闭。
所以动物园里挂的低一些的展牌，都是配上了有趣的卡通图案，讲述动物的食性，一些有趣的特点，让小朋友能知道动物长什么样，吃什么，可爱好玩，产生对动物的兴趣和喜爱就可以了。
保护教育是个漫长的水磨工夫，并非逛一次动物园就能毕业的速成班。
动物园的参观路径是类似于“”符号，从在建的热带雨林鸟馆中出来就是竹林入口，往右侧拐就进入了小熊猫的展区，以后大熊猫的展区也会在这边，出来后往左拐是在建中的岩羊梅花鹿混合展区，不想去看小熊猫也可以顺着直道，直接去看下个动物。
但是会有人不想看小熊猫吗？应该没有吧。
两人来到了浣熊展区，胖胖的浣熊一下吸引了她们的目光！
一身棕灰色的皮毛，白色的脸颊，眼睛下面到鼻子的毛发又是黑色的，像是用涂了一层白色打底粉，又用黑色墨水化妆的小丑，鼻子又尖，非常好玩滑稽。
有一只特别肥胖的浣熊似乎还没改过来在之前动物园乞食的习惯，凑在玻璃幕墙前，双手捧着摇啊摇，眼神楚楚可怜，希望游客们能给它一点吃的。
其它浣熊过来捧个手，发现没有人喂它们，很快也就溜走了，没有这只最胖的这么执着。
唐晓欣目瞪口呆：“这浣熊怎么这么胖呢？”
钱可可感叹道：“都快胖成猪了！”
然而游客们就算想给，隔着玻璃也投喂不了，除非是把食物从上面扔过去。
有一名大妈想要把食物扔过去，被饲养员小聂劝阻下来，不满地指着浣熊道：“你看它都饿得和我们要吃的呢，也不在这玻璃上面开个孔，方便我们给它喂吃的。”
唐晓欣和钱可可扭过脑袋，一脸黑人问号：？？？？
你说这个胖得像西瓜一样的浣熊是饿着了？怎么看都是吃得太多了吧？
小聂耐心道：“阿姨，您看这浣熊胖的，这就是被投喂的了。像您手里拿的巧克力，这种高热量高糖分的食物，动物吃了很容易就会肥胖，过胖会影响动物的心血管健康，造成骨骼变形，还会影响生殖系统，让它们繁殖困难，严重的时候，甚至会导致死亡。”
这还真不是吓唬人，像饼干、面包之类高碳水化合物的食物，食草动物吃了非常影响消化，金丝猴这样的灵长类动物对碳水化合物也非常敏感，吃一个面包可能会要命的。
也就是浣熊杂食，啥都能吃啥都能消化，不然一般动物被乱投喂，不可能胖成这样还活着，早就吃死了。
大妈不满地咕哝道：“我这个巧克力下面都是饼干，没多少巧克力的！我去过好多动物园，人家都让投喂，怎么就你们家不让投喂。”
小聂无奈道：“饼干也不行！我们的动物吃什么，都是根据它们的营养需求专门定制的方案，而且对食物的要求标准也很严格，不是随便喂什么都行的。”
看大妈还要纠缠，拿出杀手锏：“您要是再不听劝的话，我就要叫保安过来了。”
“不喂就不喂！叫保安干什么。”
大妈听到叫保安，这才安分了一点，把巧克力揣回了包里。
西瓜浣熊又讨了会食，看没人喂自己，黑眼圈上面的白色眉毛耷拉下来，非常郁闷委屈的样子：“为什么没有人喂宝宝，是宝宝不可爱吗？”
前爪放回地上，落寞地转过身体，然后以和肥胖身躯非常不相衬的灵活一溜烟就跑走了。
这是个灵活的胖子！
跑到一个井盖边上，两个爪子扒拉着井盖口的凹陷，开始旋转起来。
撅着肥大的屁股，身体向一边弯曲，借着旋转的力道，把井盖一下旋开了，翘起来露出缝隙。
浣熊做出跳伞的姿势，肥胖的身体“嗖”一下没入其中，像是被井一口吞了进去，只剩两个后腿和短胖的尾巴还露在外面。
井口又“咀嚼”两下，后腿和尾巴也被吞没了！
第131章 浣熊成精啦
整套动作行云流水，从转井盖到彻底钻进去，不超过3秒钟的时间。
两个小萝莉看得目瞪口呆！
那么胖一个浣熊，怎么一下子就没了呢？
就在这时，井盖居然还动了一下，原本边缘有一点搭在地面，露出个小缝，现在严丝合缝地重新合上了！
“我靠！”旁边有游客不禁爆了个粗口，“这浣熊成精了！”
“还会给盖好，这操作太骚了。”
“666666。”
浣熊的展区，除了有树、有灌木、有水池，一个喷头在地上向周围喷洒水雾降温，还有这样人工造物的井盖、垃圾桶、箱子。
这些都是给浣熊准备的藏匿之所，并非是真正的井和垃圾桶。
浣熊能轻易旋起来井盖，不是因为它力大无穷，而是井盖由塑料制成，涂装成了接近铁制井盖的青灰颜色。
放置这些东西，除了能作为遮蔽视线，减少浣熊压力藏匿所，让饲养员在里面藏食物做丰容，还可以让游客看到浣熊作为最适yc市生活的动物之一，是如何灵活钻井盖，钻垃圾桶的，方便引入关于浣熊入侵城市的教育内容。
让游客知道，浣熊看着滑稽好玩，其实在一些地区和国家城市中泛滥，引起了非常严重的问题。
动物园展区的设计并非不能出现人工的建筑或者装饰，只不过要符合一定的情境，比如亚洲象展区中，出现有印度庙宇风格的建筑就是可以被人们接受的。
此时，就有几名游客看着倾斜立着的展牌，若有所思！
不过这些讨论严肃保护话题的展牌都在超过1米5的高度，小朋友是不容易看到的。
十岁以下的小朋友没有形成分析推理抽象能力的概念，认知能力和解决问题的能力都没有成熟，心理承受能力也有限。
如果教授一些抽象的概念，比如热带雨林破坏、酸雨、臭氧层空洞、捕杀鲸鱼，反而容易让他们产生困惑和恐惧，对改变环境问题感到无助，引起对环保话题的自我封闭。
所以动物园里挂的低一些的展牌，都是配上了有趣的卡通图案，讲述动物的食性，一些有趣的特点，让小朋友能知道动物长什么样，吃什么，可爱好玩，产生对动物的兴趣和喜爱就可以了。
保护教育是个漫长的水磨工夫，并非逛一次动物园就能毕业的速成班。