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钟声文明的降临者出现，她们分别是摇光轻钧，司落朝明，少御塔视，天丛赵，圣然钢峦，绮芸瀚海。
其中摇光为巨行星级智慧，司落和少御是行星级别智慧，其他三位为矮行星级别智慧。从溯源上来看，都是那几个姓氏，但是如果要追究其母系，或多或少都有些轻钧的血统。
钟声文明现在通过技术确定，数万年前轻钧家族早期突然单性别化，是接受了云辰遗落的基因技术。根据轻钧墓葬文献记录，当年轻钧老祖是野心勃勃地想要成为血脉强势的家族。结果基因调试后，族人的后代的确变得优秀了，但是也都变成了绝户美人。当时辰合文明已经准备走单性别道路，这种基因变革自然没有问题，只是可怜了轻钧家族，承受了这几千年饱受非议的血脉。
话题回过来，当今波增为代表那一批天体级智慧，坚决不向单性别道路妥协，追溯历史原因，也就是这个。
“枪焰血脉不能被轻钧污染，更不能变成轻钧”“要带把的”“不能绝户”“好歹留个种”
现在芳明宙游初长成。
波增在光桥中对那帮过早质疑自己的人汇报时，语气中溢出了炫耀之意。
通俗翻译一下：“我养的崽，能站着尿尿的那种，马上就是铁板钉钉的天体级智慧了，我让他不和质疑老娘的傻子说话。”
这委实是将某些天体智慧怼得一言不发。
回到眼下这颗恒星。确定了三颗星球的情况，这六位天体级智慧开始分工用光粒调查各个大行星的情况。并且在光桥中和自己谱系的先达者交流。
其中探查第三号大行星的少女摇光，有一双浅蓝色的瞳孔，她目光凝重地将自己初步扫描的天泽星评为严重级。然后拨动面前的能量界面，开始与自己族系恒星级天体智慧进行沟通。
摇光联系的恒星级天体智慧名为灵缀。就是波增嘴里那个“质疑老娘的傻子”之一。铸波增的乖张，是整个钟声文明内出了名的。
摇光宁静温雅：“我已经到达地点，”详细的星空坐标图在身边出现。
灵缀：“有什么困难吗？”
摇光好奇道：“这里人文堕化现象十分严重，我们要掩护的目标，在芳明星上真的没事吗？还有，什么时候，我们这时空区中多了个正在筑基的天体级别智慧？”
灵缀：“你负责好这里的工作就行了，至于那个人，是我一个对头，嗯，一个同僚的弟子。”
波增那种激进的培养方案，在钟声文明内属于叛逆，在非恒星级智慧中属于非公开信息。故摇光这几位，尚不清楚芳明星上，那个正在筑基的天体智慧的性别。
摇光目光翻了翻，她对自己的这位姐姐性格傲娇了解得很。其实她自己有同样的性格，毕竟两位天体级智慧是七千年前从同一个主意志中分出来的。
半个小时后。
摇光优雅地坐在了在星球大气层外层构建的力场王座上，点了点头：“哦，好吧，那我先下去了，对了，最后确定一下，我们如果要介入这个星球，干扰可能会非常严重。”
灵缀：“允许你们挑选合适的名单，在该地区文明情况不可挽回时，作为文明再次重启的种子。”
摇光顿了顿，有些艰难地问道：“这里的次文明会毁灭？”
灵缀：“在我们的标准下，如同毁灭。在干扰者眼里，可能是给予各个星球新生，我们双方文化差异极大。”
这时候，其他几位行星级天体智慧似乎也获知了这里情况的严重性，纷纷相互对视，目光中透露着担忧。不到万不得已，一个次文明是不会被放弃的。放弃一个次文明，意味着自己的文明模式，在应对某项灾难时是失败的。
与后方的通讯结束后。
在星光中。
摇光托着精致的下巴，眸中生电地抬起手，指向了下面这个湛蓝的星球。与此同时，在她宝座前，三十米直径的星球投影地图徐徐摊开。
其她五位星辰丽影们，纷纷抬起手，托起手中的信息投影，将自己刚刚扫描获得的信息呈上交互、共享。
其中司落和少御这两位巨行星级智慧，认为：目前应当以挽救种族为最高任务。
她们拿出了，次文明内最保底的拯救模式，序列晋升方案。
362 团结、紧张、严肃、活泼
“集合，集合。”，哨声急促的想起。
在西荒烟尘弥漫的一个战争基地上，随着地表一个个升降平台升起来。一批批身穿机械动力服的男孩子们开始列队，哦，也有女孩子，不过数量往往只有几十分之一吧。
这些男孩抵达地表的五分钟前，大批的战争无人机开始升空，开始为这里撑开四十分钟的绝对防空圈。虽然当下的环境中，燃轮的腹地不可能被偷袭，但是当年盐碱治安军给燃轮的教训是永久的。
现在如此麻烦，要到地表来一趟的原因嘛？——是燃轮现在全体公立学校，每周一次必须保障的艺术课。
燃轮的艺术课有很多种，种植、编织，还有水产养殖等等。
孩子们可以自选艺术课。而眼下的，在地表的这场艺术课，课程是“化学能的认识”，用孩子们的说法就是“爆炸就是艺术”。简而言之，就是放鞭炮。
……
教育的重要意义之一，就是回应孩子们的天性，进行正确的导引。启迪智慧、勤劳、勇敢，种种美好的品性。然而现实中，在文明早期，生产力限制大众教育无法回应孩子的天性，
就例如鞭炮这件事情，二十一世纪，几乎每年都有农村孩子鞭炮火药朝着玻璃瓶中塞，然后把手炸了，逼得中国医生接断指手术独步全球。而城市的孩子则是朝着窨井盖中投火，每年都有整条街崩一下的新闻。
此事件背后是皮性，但这也是天性，
想要尝试观看这个世界“剧烈释放现象”的天性。只有在理解（学习到）了能量有多大后，才不会再犯这种错误了。
新来世上的智慧想“尝试了解这个世界信息”是理所当然的。
就如同玄幻中一样穿越者来到异世界，第一时间肯定要兴奋的看看新地方没有神奇力量。
孩子来这个世界，第一次了解到“爆炸”这种剧烈释放现象，也肯定是要探一下底。
几乎所有文明，早期工业国的教育体系，都没有对这种天性完成合理、正当教育引导。
原因嘛？和二十一世纪学校普遍取消春游的原因一样：多一事不如少一事，万一出现意外，到底谁担当得起？
太多的束缚，就导致了在幼学阶段，基本上都是乖巧的女孩带着大红花领奖，而调皮的男孩被罚站的又‘蠢’又‘傻’。
……
其中摇光为巨行星级智慧，司落和少御是行星级别智慧，其他三位为矮行星级别智慧。从溯源上来看，都是那几个姓氏，但是如果要追究其母系，或多或少都有些轻钧的血统。
钟声文明现在通过技术确定，数万年前轻钧家族早期突然单性别化，是接受了云辰遗落的基因技术。根据轻钧墓葬文献记录，当年轻钧老祖是野心勃勃地想要成为血脉强势的家族。结果基因调试后，族人的后代的确变得优秀了，但是也都变成了绝户美人。当时辰合文明已经准备走单性别道路，这种基因变革自然没有问题，只是可怜了轻钧家族，承受了这几千年饱受非议的血脉。
话题回过来，当今波增为代表那一批天体级智慧，坚决不向单性别道路妥协，追溯历史原因，也就是这个。
“枪焰血脉不能被轻钧污染，更不能变成轻钧”“要带把的”“不能绝户”“好歹留个种”
现在芳明宙游初长成。
波增在光桥中对那帮过早质疑自己的人汇报时，语气中溢出了炫耀之意。
通俗翻译一下：“我养的崽，能站着尿尿的那种，马上就是铁板钉钉的天体级智慧了，我让他不和质疑老娘的傻子说话。”
这委实是将某些天体智慧怼得一言不发。
回到眼下这颗恒星。确定了三颗星球的情况，这六位天体级智慧开始分工用光粒调查各个大行星的情况。并且在光桥中和自己谱系的先达者交流。
其中探查第三号大行星的少女摇光，有一双浅蓝色的瞳孔，她目光凝重地将自己初步扫描的天泽星评为严重级。然后拨动面前的能量界面，开始与自己族系恒星级天体智慧进行沟通。
摇光联系的恒星级天体智慧名为灵缀。就是波增嘴里那个“质疑老娘的傻子”之一。铸波增的乖张，是整个钟声文明内出了名的。
摇光宁静温雅：“我已经到达地点，”详细的星空坐标图在身边出现。
灵缀：“有什么困难吗？”
摇光好奇道：“这里人文堕化现象十分严重，我们要掩护的目标，在芳明星上真的没事吗？还有，什么时候，我们这时空区中多了个正在筑基的天体级别智慧？”
灵缀：“你负责好这里的工作就行了，至于那个人，是我一个对头，嗯，一个同僚的弟子。”
波增那种激进的培养方案，在钟声文明内属于叛逆，在非恒星级智慧中属于非公开信息。故摇光这几位，尚不清楚芳明星上，那个正在筑基的天体智慧的性别。
摇光目光翻了翻，她对自己的这位姐姐性格傲娇了解得很。其实她自己有同样的性格，毕竟两位天体级智慧是七千年前从同一个主意志中分出来的。
半个小时后。
摇光优雅地坐在了在星球大气层外层构建的力场王座上，点了点头：“哦，好吧，那我先下去了，对了，最后确定一下，我们如果要介入这个星球，干扰可能会非常严重。”
灵缀：“允许你们挑选合适的名单，在该地区文明情况不可挽回时，作为文明再次重启的种子。”
摇光顿了顿，有些艰难地问道：“这里的次文明会毁灭？”
灵缀：“在我们的标准下，如同毁灭。在干扰者眼里，可能是给予各个星球新生，我们双方文化差异极大。”
这时候，其他几位行星级天体智慧似乎也获知了这里情况的严重性，纷纷相互对视，目光中透露着担忧。不到万不得已，一个次文明是不会被放弃的。放弃一个次文明，意味着自己的文明模式，在应对某项灾难时是失败的。
与后方的通讯结束后。
在星光中。
摇光托着精致的下巴，眸中生电地抬起手，指向了下面这个湛蓝的星球。与此同时，在她宝座前，三十米直径的星球投影地图徐徐摊开。
其她五位星辰丽影们，纷纷抬起手，托起手中的信息投影，将自己刚刚扫描获得的信息呈上交互、共享。
其中司落和少御这两位巨行星级智慧，认为：目前应当以挽救种族为最高任务。
她们拿出了，次文明内最保底的拯救模式，序列晋升方案。
362 团结、紧张、严肃、活泼
“集合，集合。”，哨声急促的想起。
在西荒烟尘弥漫的一个战争基地上，随着地表一个个升降平台升起来。一批批身穿机械动力服的男孩子们开始列队，哦，也有女孩子，不过数量往往只有几十分之一吧。
这些男孩抵达地表的五分钟前，大批的战争无人机开始升空，开始为这里撑开四十分钟的绝对防空圈。虽然当下的环境中，燃轮的腹地不可能被偷袭，但是当年盐碱治安军给燃轮的教训是永久的。
现在如此麻烦，要到地表来一趟的原因嘛？——是燃轮现在全体公立学校，每周一次必须保障的艺术课。
燃轮的艺术课有很多种，种植、编织，还有水产养殖等等。
孩子们可以自选艺术课。而眼下的，在地表的这场艺术课，课程是“化学能的认识”，用孩子们的说法就是“爆炸就是艺术”。简而言之，就是放鞭炮。
……
教育的重要意义之一，就是回应孩子们的天性，进行正确的导引。启迪智慧、勤劳、勇敢，种种美好的品性。然而现实中，在文明早期，生产力限制大众教育无法回应孩子的天性，
就例如鞭炮这件事情，二十一世纪，几乎每年都有农村孩子鞭炮火药朝着玻璃瓶中塞，然后把手炸了，逼得中国医生接断指手术独步全球。而城市的孩子则是朝着窨井盖中投火，每年都有整条街崩一下的新闻。
此事件背后是皮性，但这也是天性，
想要尝试观看这个世界“剧烈释放现象”的天性。只有在理解（学习到）了能量有多大后，才不会再犯这种错误了。
新来世上的智慧想“尝试了解这个世界信息”是理所当然的。
就如同玄幻中一样穿越者来到异世界，第一时间肯定要兴奋的看看新地方没有神奇力量。
孩子来这个世界，第一次了解到“爆炸”这种剧烈释放现象，也肯定是要探一下底。
几乎所有文明，早期工业国的教育体系，都没有对这种天性完成合理、正当教育引导。
原因嘛？和二十一世纪学校普遍取消春游的原因一样：多一事不如少一事，万一出现意外，到底谁担当得起？
太多的束缚，就导致了在幼学阶段，基本上都是乖巧的女孩带着大红花领奖，而调皮的男孩被罚站的又‘蠢’又‘傻’。
……