这点炎黄帝国的人是很难想象的,就算是清华北大等等一线名校,普通高中里教导的知识,其实也是足以应付,只是老师传导,与学生学习的问题。

    但其实,炎黄帝国的人是身在福中不知福,炎黄帝国所传授的知识,是没有通过知识结构调整,回避难点的完整传承,但在美国,就不是这么说了,快乐放羊教育的背后,其实有很多都是通过调整知识结构而来的偷工减料,当然轻松愉悦。

    打个比方,小学通过知识结构调整,大幅度削弱方程的内容,就教你加减乘除,相关的内容偶尔提一提,也不要求你掌握透彻,如此学习内容,你自然嗨皮,等你要考初中的时候,才会愕然发现,卧槽,这些必考的知识是什么鬼?咦,学校好像教过,但我没好好学,看来一定扑街了!

    美国这种教育体系,造成了什么现象呢,很简单,教育资源优渥,在家庭教师的长期教育下,学习着并非放羊教育而来的完整知识的精英们,可以轻松入读名校,与放羊出身,知识结构都不齐全的底层民众,已经完成了最基础阶级划分,并且开始固化。

    用玄幻点话来说,高门大户培养子弟,都是从小就在名师指导下,努力学习着完整的秘籍,然后贫寒子弟,是拿着残篇秘籍,进行三天打渔两天放假的快乐学习,然后谁更有几率才能拜入大宗们,成为走上巅峰,出任ceo,迎娶白富美的强者,那就不言而喻了。

    贵族教育,精英教育,这些词汇,也是从外国引进而来的,并不是炎黄帝国原创的。

    同时,这也是后来美国许多社会现象的源头,有坏处,但也有好处,强者亘强,精英们也得以占据大量资源而不断攀升,最后成为资本世界的顶梁柱。

    而反过来说,炎黄帝国因为儒家文化的影响,在公共教育这一块,则是完全另一种模样,在基础与公共教育方面比较讲究一视同仁,最后导致的社会阶级,以及很多社会现象,又有所不同。

    有好处,那是最基础的公平与晋升渠道,古代科举被世界各国誉为古代世界性奇迹制度,不是没道理的,但也有坏处,一群人吃肉,那就是谁都没吃饱,精英与屁民也需要在同样的鱼塘里挣扎。

    现在有很多人公知明嘴鼓吹复制美国的快乐教育,也有很多不明所以的人起哄,要复制美国的快乐教育?虽然国情与人口不同,但也是可以的。

    首先,各个重点高中考个试,把全校学习成绩低下的的70左右的学渣学生和无背景屁民学生,全部赶到其他普通高中,让他们快乐去。

    那边一个班百来两百人,老师喊破天都管不过来,然后老师首先放弃了,学生天天上课睡觉,高考前谈情说爱,不来上课也没人管,你要多快乐就可以多快乐,以后职业学校与各大工厂工地见,当然,你要是天纵奇才,在垃圾堆里逆天而起,也是你的气运。

    这边重点高中,以同样的教育资源,同样的老师,教导更稀少的学生,老师耐心了,你学业落后,老师也有时间可以专门点对点辅助教导,学生聪明了,知道不学习就只能快乐的去搬砖,也刻苦了,顿时也是一片美好。

    想要快乐的屁民快乐了,精英也辛苦学习,为了炎黄崛起而读书,这多好啊。

    这是教育对国家的影响,很复杂,也很基础,同时也是国家调整未来的杠杆,要发展某一块,对中高端教育进行调控,几年后,那一块的低端人才就出来了,而中级人才看政策,高端人才,全球各国都看运气,这就不多说了。

    而地球诸国对火焰山希望小学的窥探,就是希望通过教育这一块,来了解以后火焰山文明的发展趋势。

    普通民众对此没什么概念,但国家却可以通过别国的高中低教育现状,获得别国未来发展方向的一些数据,而这些数据是相当可靠的。

    白岐歌对此心知肚明,所以才有了这一次公开学园祭,也算是为地球与火焰山的深层次互动,打下基础。

    这公开学园祭,学生们组织的活动,家长与社会各界人士的自由参观与考察是更后的事情,公开学园祭的序幕,是公开课。

    “同学们,我们上历史课,现在让我们打开域外天魔系统界面,登录黑暗电视台网站,里面有万毒真君帕克同志,对相关知识的报道。”

    白岐歌一挥手,一道光屏凭空出现,画面内,是前些时日黑暗电视台顶级记者,大使团四人组之一帕克拍摄的战场记录。

    “猛,简直太猛了,革命军简直势如破竹,敌人多线溃败,我们现在胜利在望了,敌将已经被我们讨伐了!”

    正式头衔是万毒真君,俗称蜘蛛魔的帕克扛着他的专属神兵,倚天剑牌摄像机,与蜂拥而来的革命军战士一起,冲锋在前,一边字正腔圆的播报着,一边挥舞的摄像机,以超高分辨率和动态拍摄,记录下敌人近距离被他采访到爆头的一幕。

    他慷慨激昂,将记者的职业素养发挥到极限,杀力极其惊人,以一骑当千来形容丝毫不为过,而结局,是敌方洞天领主,被蜘蛛魔帕克活生生采访到骨肉成泥为止。

    而蜘蛛魔帕克的报道,除了他开无双的战场记录,还有很多相关的记录,异常翔实,底下的土著学生,也认真的看着报道,不时有学生对蜘蛛魔帕克的勇猛露出仰慕之色,这些学生,以后没意外,他们的志愿很有可能是追随蜘蛛魔帕克,成为一个能在战场开无双的记者猛将。

    “同学们,战场实录看完,现在请翻开历史课本!”

    当学生们翻开历史课本后,白岐歌猛然一拍惊堂木,吟诵道:

    “蒙鸿太古纪,混沌未曾分,永暗定上古,炎血叙篇章,话说那永暗魔帝将太古纪元终结,开辟上古纪元后,八千年已过,大地之上,妖魔乱舞,更有那无邪魔帝大奸大恶之辈横行天下,此时,魔星天降,拉莱耶魔城从熔浆里诞生,发出了让群星归位的呼唤,此乃人王本纪的开端,学号为1的同学,你起来回答一下问题。”

    被白岐歌点名的学生站起来,白岐歌和蔼问道:“同学,请你回答,人王本纪现在已经有哪些篇章,分别是哪些?又有什么意义?”

    学生虽然有点紧张,但还是认真背诵道:“火焰山人王纪元已有三个篇章,第一篇章,是道德渡苍生,人王斩焰光!象征炎血子民,从各个部落散居的原始状态,向一个民族融合的开端,第二篇章,是绝地天通,英雄埋骨!象征着炎血子民崛起,开拓生存空间的一幕!第三篇,是人王问道山井寿,古蛇赠予金苹果!标志着炎血子民对外开拓的阶段性胜利!”

    当学生背诵这些的时候,后面参观的学生家长,几乎都露出了肃穆与感慨之色,甚至有些人露出了悲痛之色,与激动的泪水。

    多少的牺牲与豪勇就义,才凝聚为这一段铭记于历史课本上的简短的背诵。

    但这些都是值得的,已经埋骨的,还在奋战的,他们洒出的鲜血,并没有被辜负,他们所开辟的历史,已经凝聚起来,化作炎血子民的青史篇章,为后人所传颂。

    白岐歌也是淡淡笑着,记录青史篇章,重大历史时刻的是他,而青史注疏,提笔做序之人,也是他。

    这次公开学园祭,既是开放希望小学,让地球诸国可以观察,为两个世界的深入交流打基础,也是为了给这些奋战的炎血子民一个交代。

    英雄之血,不曾白流,他们的热血,注入历史,成为民族诞生的最初基因。

    “你回答的很正确,第一篇与第二篇的内容,我们之前的课程也已经深入教导过了,现在开始学习第三篇章的内容,人王问道山井寿这个篇章的因果,起源于王族以血脉等级,威压炎血子民,造成炎血子民对外开拓生存空间战略受阻,为此,朱鸟王日夜思虑,终于在冥冥的天启之下,前往贤者山井寿隐居之地,在那里,觐见了异世古蛇,从而获得了至关重要的帮助,现在让我们翻开课本,看看书本记录……”

    这些事情,白岐歌比谁都清楚,他也没有翻课本,信口而语,倒是言之凿凿,然后他翻开前两天才修订好的历史课本,准备诵读一番,然后他愣了一下,然后才诵念道:

    “伟大,贤明,神圣,英俊潇洒,玉树临风的无双王者,在神圣之地,见到了贤者三井寿,朱鸟王鸣飞跪地痛哭,曰:炎血子民多灾多难,他身为王者感同身受,日夜痛苦万分,还请贤者施以援手。贤者三井寿曰:众生事众生决,贫僧乃是世外之人,不参与红尘是是非非。朱鸟王以莫大悲悯之人,以膝为步,再三恳求,贤者三井寿感其慈悲,遂给出十二道试炼,让朱鸟王一一度过,方能出手相助。”

    白岐歌暗暗叹一口气,把历史课本交给水王步世仁修订,看来是一个错误,这厮拍马屁拍成习惯,居然为了凸显朱鸟王与山井寿的光辉,肆意编造典故,不过这也是可以理解的事情,自己给步世仁的资料,就那么短短几行字,为了修订出一个几千字的课本,他不注水才有鬼了。

    然后白岐歌抬头,看见下面的学生和家长,皆对此听得如痴如醉,为朱鸟王的忧国忧民,山井寿的大圣大贤赞叹不已,白岐歌一笑,觉得也无妨。

    然后的历史内容,就与真实的事情大幅度脱钩了,朱鸟王鸣飞为了请山井寿出手相助,参与十二道试炼,朱鸟王爆出惊天动地的勇气,仁慈,智慧,力量,信念,终于通过了试炼,通过山井寿觐见了古蛇,然后此时,龟灵城主率万邪万魔前来阻道。

    反正不知道步世仁这位罗刹教四大天王之一的水王,到底参考了多少地球神话典故,才设计出这么一个人王问道山井寿,古蛇赠与金苹果的课本剧情来,曲折离奇到可以放到无限恐怖里当顶级副本了。

    552火焰山希望小学公开学园祭(下)

    “人王以惊天动地的智慧,力量,勇气,信念,仁慈,通过十二道试炼后,获得了异世古蛇赠予的金苹果,通过这个金苹果,人王获得了什么力量?又以这个力量做了什么?哪位同学来回答一下?”

    底下学生们纷纷举手,白岐歌随意点了一个学生,学生起身,朗声回答:“通过异世古蛇赠与的金苹果,人王获得了光暗终结者的力量了,并且以此击退了率领万邪千魔,前来阻人王成道的龟灵城主!”

    白岐歌点头,追问道:“很好,那么人王击退敌人后的宣言是什么?”

    学生继续回答:“人王曰:你已经被终结了!”

    连续两个课本上的知识都答对了,这个学生颇为得意,白岐歌也颇为满意,当老师的,最喜欢就是把课本全背下来的学生了,当然,还在学习中的学生骄傲不得,所以白岐歌稍微提了一个难点的问题。

    只见白岐歌继续追问:“那么人王这般宣言,表达了人王对社会未来,对民族未来的什么想法呢?又反应了当下什么社会问题?又对历史有什么影响呢?请你以此为依据,分析一下龟灵城主的内心想法。”