“不出十年，国内将出现一种情况，大量的教育垄断出现，或者巨头型的企业出现，打造出许许多多的‘贵族学校’、‘国际学校’，将大量的资金流出到国境之外；穷人的家庭会怎样呢？节衣缩食，孩子却还是没有找到更好的工作，从教育阶段开始出现的阶层化，一直影响人的一生；最可怕的是，大量的家庭因为经济压力，选择不再进行其他方面的投资或消费，甚至都不敢多生孩子，我们华夏还能有好？可持续发展那就是一句空话！”
杨正东喘了口气，此时郭亮的脸色已经发白了。
额头也冒出无数的细汗，这些后果他真的没有想到。
甚至那些所谓的经济学家或者教育专家同样没有想到。
“最可怕的还是那一条——上市！大量的教育巨头在一定规模之后，在资本力量的推动下将会谋求上市，甚至会大量的谋求到国外上市。上市融资本身没有问题，是一种正常的市场行为，但是教育一旦上市，将会出现的问题就是，大量的资金流入zb手中或境外，或者开展新一轮的跑马圈地。”
“跑马圈地他们会提升教学质量吗？这仅仅只是其中最微小的一部分，更多的则是投入到宣传之中，建立所谓的品牌效应，将这个恶行循环加大，也使的许多本该用于民生的资金成为虚幻的泡影，甚至是别有用心的zb控制国内的教育命脉，会坏掉我们华夏的教育根基！”
“这才是我强烈反对的原因，也是我今天情绪失控的主要原因，对于今天我的不理智行为，还要跟您说一声抱歉，但是教育事关国本，绝对不容有失！”
杨正东起身，向郭亮正式的道歉。
“不用！不用！是我考虑不周，但是你这边不同样是这样运作的吗？为什么你没有出现这种问题呢？接下来应该怎么做？正东你要教我一下，不然我真的成民族罪人了！”
郭亮着急的问道，脸色已经通红发紫了。
“您也别着急，听我慢慢给您解释。我的希望学校是不一样的！我开设的希望学校，从开办的第一天起，坚持的就是义务教育，要尽力消除的就是这种出现两极分化的可能。我所建立的学校，大部分都在贫困地区或者不发达地区，招收的学生都是贫困家庭或者一般家庭的孩子，为的就是让他们接收到良好的教育，不至于和那些有钱的孩子拉开太大的差距。”
“素质教育，也是为了给这些孩子未来更多的可能，让他们在创新力、思维力方面，也不会弱于从小就用钱堆出来的优秀，就算文化课学习不好，那么还有可能成为作家、画家、运动员等职业，一样会为国家的全面发展做出贡献。”
“最不济的话，我还有职业学校，让这些孩子能够到职业学校中学一技之长，哪怕只是普通的焊工专业或者厨师专业，也不至于在未来混不上一口饭吃。而且我还有大量的企业以及合作企业做后盾，可以将这些孩子收进来，帮助他们找到一个能够糊口的工作。或许几十年后，这批孩子也能够成为各行各业的精英，毕竟一个国家的发展，需要的是各方面齐头并进。”
“我们不可能将所有的学生都培养成科学家、医生、官员，国家也不需要培养出来的人都是这些高逼格的人才，更多的还是处于底层，或者劳动型的从业者。哪怕是一个农民，要种地也需要学好知识，种出更多更好的粮食不是？”
郭亮此时已经有些呆滞了，没想到杨正东竟然会想的这么深远。
要知道他才不过二十几岁啊，从十几岁进入学校当代课老师，然后成立希望学校，开办各种类型的企业，一步步走到今天这个地步。
难道他从十七八岁的时候，就开始考虑这么长远宏大的计划了？
郭亮想到这种可能，心中已经被惊骇充斥了。
如果真是这样的话，他岂不是还不如个十几岁的孩子？
“我打造的是一个大教育的生态链！教育是一个长期的过程，贯穿着任何一个人的一生。我将教育作为这条生态链的核心，从进入学校的第一天开始，到他们承担相应地生活角色，都是这条生态链中的一环。通过教育，我为国家培养优秀的高端人才，同样也培养底层的精英人才，让每一个学生都能成为未来在社会各个方面有用的人，这就是我最本心的想法。”
“希望学校，做的就是不放弃任何一个孩子，让他们享有与其他孩子一样的教育机会；素质教育是让他们，能够在基础教育中找到自己的特长；职业教育则是为一些普通的孩子，找到一条未来有饭吃、能养家的技能特长。所有这一切，从来不以盈利为目的，我现在开设的高中，包括即将成立的大学，都会走这样一条路线，因为我的生态链其他环节，让我根本就不需要为钱去烦心。”
“您应该也发现了，兴华教育乃至希望学校这两个体系之中，没有一家是为富人家庭设立的所谓‘贵族学校’，也不会开设任何一家为孩子课下补习的培训机构。我的理念中，所有的知识或者技能，都能在学校阶段获取，在社会阶段巩固和创新，走出一道良性发展道路。”
杨正东最后掷地有声的总结道。
“我今天才发现，‘教育功臣’你是实至名归！”
第519章 这些都是挣钱文化
郭亮叹了口气，“原本以为是做一件好事，没想到让你这么一分析，弊端竟然会这么大，还是草率了，每一个决定都应该多方论证、谨慎实施的！”
说完之后，郭亮好像老了好几岁一样。
看的杨正东都有点心中不忍，如郭亮这样的人来说，他们一声恪尽职守，想的就是让老百姓过上好日子，看到华夏民族繁荣富强。
同样也因为如此，有时候会显得操之过急。
但一个民族的发展，不同样是在挫折中前进的吗？
不然今日的华夏，如何能重新走入大国之列。
对于现在来说，他定下的计划，确实能够刺激教育行业的发展。
就长远来说，杨正东只是不想国家的基石受到撼动。
毕竟亡羊补牢，总是会付出一定代价的。
等到未来决心搬掉这块石头的时候，可能将会影响到正常的发展。
“您也不需要如此自责，才不过刚刚开始，一切还都来得及！”
杨正东看到郭亮这个样子，忍不住安慰了一句。
“这个我懂，也明白，我也有办法处理，毕竟这年纪还处理不了这个事情，那我这辈子真辜负了国家培养了。我只是再考虑未来，我们的教育真会如你所想的那样吗？每个人都能通过教育，在社会大分工下找到属于自己的位置，一起为国家的全面发展做贡献？”
郭亮感觉杨正东描述的就像大同世界一样。
他根据自己这么多年的经验来说，还真觉得这件事恐怕更不容易。
“但行好事、莫问前程！所以我们都在努力啊？教育只是个名词，真正需要的还是看怎么去做！我们不断向着目标前进，只要大部分接受教育的人可以达到目标，那么剩下的我们就给他再教育嘛！就像愚公移山一样：虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？只要于国有利、于民有利，就做那个愚公又如何？”
杨正东笑的很真诚，看的郭亮有些恍惚。
原来是他一直没有看透彻这个年轻人的思想和决心。
“你说得对，只要于国有利、于民有利，做那个愚公又如何！”
郭亮哈哈大笑着说道，他的心情也是豁然开朗。
“我还有个事情要问你，你的海外计划，有没有更深的含义？”
笑过之后，郭亮再次认真的问道。
杨正东的海外计划，他如今也有点把握不准了。
杨正东喘了口气，此时郭亮的脸色已经发白了。
额头也冒出无数的细汗，这些后果他真的没有想到。
甚至那些所谓的经济学家或者教育专家同样没有想到。
“最可怕的还是那一条——上市！大量的教育巨头在一定规模之后，在资本力量的推动下将会谋求上市，甚至会大量的谋求到国外上市。上市融资本身没有问题，是一种正常的市场行为，但是教育一旦上市，将会出现的问题就是，大量的资金流入zb手中或境外，或者开展新一轮的跑马圈地。”
“跑马圈地他们会提升教学质量吗？这仅仅只是其中最微小的一部分，更多的则是投入到宣传之中，建立所谓的品牌效应，将这个恶行循环加大，也使的许多本该用于民生的资金成为虚幻的泡影，甚至是别有用心的zb控制国内的教育命脉，会坏掉我们华夏的教育根基！”
“这才是我强烈反对的原因，也是我今天情绪失控的主要原因，对于今天我的不理智行为，还要跟您说一声抱歉，但是教育事关国本，绝对不容有失！”
杨正东起身，向郭亮正式的道歉。
“不用！不用！是我考虑不周，但是你这边不同样是这样运作的吗？为什么你没有出现这种问题呢？接下来应该怎么做？正东你要教我一下，不然我真的成民族罪人了！”
郭亮着急的问道，脸色已经通红发紫了。
“您也别着急，听我慢慢给您解释。我的希望学校是不一样的！我开设的希望学校，从开办的第一天起，坚持的就是义务教育，要尽力消除的就是这种出现两极分化的可能。我所建立的学校，大部分都在贫困地区或者不发达地区，招收的学生都是贫困家庭或者一般家庭的孩子，为的就是让他们接收到良好的教育，不至于和那些有钱的孩子拉开太大的差距。”
“素质教育，也是为了给这些孩子未来更多的可能，让他们在创新力、思维力方面，也不会弱于从小就用钱堆出来的优秀，就算文化课学习不好，那么还有可能成为作家、画家、运动员等职业，一样会为国家的全面发展做出贡献。”
“最不济的话，我还有职业学校，让这些孩子能够到职业学校中学一技之长，哪怕只是普通的焊工专业或者厨师专业，也不至于在未来混不上一口饭吃。而且我还有大量的企业以及合作企业做后盾，可以将这些孩子收进来，帮助他们找到一个能够糊口的工作。或许几十年后，这批孩子也能够成为各行各业的精英，毕竟一个国家的发展，需要的是各方面齐头并进。”
“我们不可能将所有的学生都培养成科学家、医生、官员，国家也不需要培养出来的人都是这些高逼格的人才，更多的还是处于底层，或者劳动型的从业者。哪怕是一个农民，要种地也需要学好知识，种出更多更好的粮食不是？”
郭亮此时已经有些呆滞了，没想到杨正东竟然会想的这么深远。
要知道他才不过二十几岁啊，从十几岁进入学校当代课老师，然后成立希望学校，开办各种类型的企业，一步步走到今天这个地步。
难道他从十七八岁的时候，就开始考虑这么长远宏大的计划了？
郭亮想到这种可能，心中已经被惊骇充斥了。
如果真是这样的话，他岂不是还不如个十几岁的孩子？
“我打造的是一个大教育的生态链！教育是一个长期的过程，贯穿着任何一个人的一生。我将教育作为这条生态链的核心，从进入学校的第一天开始，到他们承担相应地生活角色，都是这条生态链中的一环。通过教育，我为国家培养优秀的高端人才，同样也培养底层的精英人才，让每一个学生都能成为未来在社会各个方面有用的人，这就是我最本心的想法。”
“希望学校，做的就是不放弃任何一个孩子，让他们享有与其他孩子一样的教育机会；素质教育是让他们，能够在基础教育中找到自己的特长；职业教育则是为一些普通的孩子，找到一条未来有饭吃、能养家的技能特长。所有这一切，从来不以盈利为目的，我现在开设的高中，包括即将成立的大学，都会走这样一条路线，因为我的生态链其他环节，让我根本就不需要为钱去烦心。”
“您应该也发现了，兴华教育乃至希望学校这两个体系之中，没有一家是为富人家庭设立的所谓‘贵族学校’，也不会开设任何一家为孩子课下补习的培训机构。我的理念中，所有的知识或者技能，都能在学校阶段获取，在社会阶段巩固和创新，走出一道良性发展道路。”
杨正东最后掷地有声的总结道。
“我今天才发现，‘教育功臣’你是实至名归！”
第519章 这些都是挣钱文化
郭亮叹了口气，“原本以为是做一件好事，没想到让你这么一分析，弊端竟然会这么大，还是草率了，每一个决定都应该多方论证、谨慎实施的！”
说完之后，郭亮好像老了好几岁一样。
看的杨正东都有点心中不忍，如郭亮这样的人来说，他们一声恪尽职守，想的就是让老百姓过上好日子，看到华夏民族繁荣富强。
同样也因为如此，有时候会显得操之过急。
但一个民族的发展，不同样是在挫折中前进的吗？
不然今日的华夏，如何能重新走入大国之列。
对于现在来说，他定下的计划，确实能够刺激教育行业的发展。
就长远来说，杨正东只是不想国家的基石受到撼动。
毕竟亡羊补牢，总是会付出一定代价的。
等到未来决心搬掉这块石头的时候，可能将会影响到正常的发展。
“您也不需要如此自责，才不过刚刚开始，一切还都来得及！”
杨正东看到郭亮这个样子，忍不住安慰了一句。
“这个我懂，也明白，我也有办法处理，毕竟这年纪还处理不了这个事情，那我这辈子真辜负了国家培养了。我只是再考虑未来，我们的教育真会如你所想的那样吗？每个人都能通过教育，在社会大分工下找到属于自己的位置，一起为国家的全面发展做贡献？”
郭亮感觉杨正东描述的就像大同世界一样。
他根据自己这么多年的经验来说，还真觉得这件事恐怕更不容易。
“但行好事、莫问前程！所以我们都在努力啊？教育只是个名词，真正需要的还是看怎么去做！我们不断向着目标前进，只要大部分接受教育的人可以达到目标，那么剩下的我们就给他再教育嘛！就像愚公移山一样：虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？只要于国有利、于民有利，就做那个愚公又如何？”
杨正东笑的很真诚，看的郭亮有些恍惚。
原来是他一直没有看透彻这个年轻人的思想和决心。
“你说得对，只要于国有利、于民有利，做那个愚公又如何！”
郭亮哈哈大笑着说道，他的心情也是豁然开朗。
“我还有个事情要问你，你的海外计划，有没有更深的含义？”
笑过之后，郭亮再次认真的问道。
杨正东的海外计划，他如今也有点把握不准了。