“该有的东西，前人都已经创造出来了，我们还能创造什么呢？”
“是都已经创造出来了，还是只是你们自己想不到了？”
云潇单手按在桌面上，知道对这些刚踏进书院的孩子们而言，印刷术远不如一块好吃的饼子更能让他们感慨，
她轻扬了下唇角，眸中也多了几分笑意：
“说得太虚太玄你们估计也领悟不到，不如我们就说点实在的。
比如……像现在这样寒冷的冬天，我们有可能吃到新鲜的蔬菜吗？”
“当然不可能了！”
大概是觉得云潇这种从盛京来的世家公子肯定不懂农事儿，
原本都还有些怯怯的，不太敢在云潇面前表达的小孩子们这会儿也终于都叽叽喳喳地开口了：
“冬天根本就种不了菜！”
“对啊，就算是之前的菜，要留到冬天，也只能做成咸菜！”
“那还得是家里有点儿余钱的才行，我娘说盐价也可贵了呢！”
“对啊，冬天能吃咸菜的都是有钱人家！
我们一般都只能喝白粥。”
“白粥实在喝腻了的话，也可以往粥里放点儿黄豆一起煮！”
离着云潇最近的一个小姑娘怯生生地补充道：
“不过黄豆不太好吃，我们一般都是用来磨面粉的，
而且黄豆也不是新鲜蔬菜，是毛豆放老了，才变成黄豆的。”
“嗯。”
云潇淡定地应了一声，紧跟着，又问出了一句仿若石破天惊的话：
“那你们知道，黄豆其实可以变出新鲜蔬菜吗？”
“不可能！”
几乎是在她这话落下的瞬间，就有平日里经常在家干农活儿的学生大声否认道：
“变老了还怎么变新鲜？
要是这样都可以的话，那我阿奶岂不是也可能变成年轻姑娘？”
“所以这就是为什么要学格物与创造。”
云潇无奈地笑了起来：
“我说黄豆可以变出新鲜蔬菜的意思，不是让它重新变回毛豆，而是让它变成另一种名为豆芽的东西。”
她一边说着，一边还抬起手，示意候在外面的黑鹰卫：
“东西拿进来吧。”
“诺。”
已经站在外面吹了许久冷风的黑鹰卫端着一只木盆，推门进来的时候，身后还卷带进来了几片薄薄的小雪花。
座位离着门边比较近的学生，当即就被那冷风吹得缩了缩脖子。
好在屋内的炭火还算充足，
房门一关上，所有的寒冷，便又都被隔绝在了外面。
黑鹰卫稳稳地将那一盆清水放到了云潇面前的桌案上，随后又从怀里掏出一只小麻布袋子。
至于袋子里的东西……
云潇不遮不掩，大大方方地直接当着所有学生们的面，将袋子里的黄豆倒了出来：
“这黄豆，你们应该都认识吧？”
“认识！”
有些比较机灵的学生一见云潇这架势，立马就猜出她想要做些什么了，
一个个激动地直接就站了起来：
“夫子你是要把它变成豆芽给我们看吗？”
“没错。”
第514章 ：从观察开始
云潇淡定地将那些黄豆全部倒进了水盆里，然后将水盆挪到一边：
“这十天的时间，我会让你们亲眼见证一盆黄豆，慢慢变成一盆新鲜豆芽的过程。
那么现在问题来了，你们知道，我是怎么发现黄豆可以变成豆芽的吗？”
“是夫子你的黄豆不小心掉在水里了！”
“说对了。”
眸光温和地落在前排那个瘦瘦小小的小姑娘身上，云潇轻笑着点了点头：
“我相信，像这样的意外，其实很多时候都会发生。
但大多数情况下，你们根本就不会在意。
也许你们之中有些人其实很早之前就已经见过豆芽了，
但因为你们把它当成了不知名的野草，于是就错过了这个冬日里也可以吃到新鲜蔬菜的机会。”
“我为什么要开格物与创造这一门课？
就是因为生活中，其实真的有非常多可创造的东西在等待我们的发现……”
以黄豆发豆芽为突破口，云潇很快就进入了正式的授课阶段。
下面那些不久前还在嚷嚷着如今已经没有新鲜事物可以创造的孩子们，一个个也都仰着脖子，全神贯注地听着那些他们此前从未听说过的言论。
一直到了这一节格物与创造课快要结束的时候，孩子们都还有些意犹未尽：
“夫子，那我们平日里要怎么样才能创造？”
“从观察开始。”
用一个肯定的眼神表达了自己对这个问题的赞赏，
云潇沉吟片刻之后，顺势布置下了第一次的课后功课：
“这样吧，今日你们回家之后，就仔细观察观察家中最常用的一些东西。
“是都已经创造出来了，还是只是你们自己想不到了？”
云潇单手按在桌面上，知道对这些刚踏进书院的孩子们而言，印刷术远不如一块好吃的饼子更能让他们感慨，
她轻扬了下唇角，眸中也多了几分笑意：
“说得太虚太玄你们估计也领悟不到，不如我们就说点实在的。
比如……像现在这样寒冷的冬天，我们有可能吃到新鲜的蔬菜吗？”
“当然不可能了！”
大概是觉得云潇这种从盛京来的世家公子肯定不懂农事儿，
原本都还有些怯怯的，不太敢在云潇面前表达的小孩子们这会儿也终于都叽叽喳喳地开口了：
“冬天根本就种不了菜！”
“对啊，就算是之前的菜，要留到冬天，也只能做成咸菜！”
“那还得是家里有点儿余钱的才行，我娘说盐价也可贵了呢！”
“对啊，冬天能吃咸菜的都是有钱人家！
我们一般都只能喝白粥。”
“白粥实在喝腻了的话，也可以往粥里放点儿黄豆一起煮！”
离着云潇最近的一个小姑娘怯生生地补充道：
“不过黄豆不太好吃，我们一般都是用来磨面粉的，
而且黄豆也不是新鲜蔬菜，是毛豆放老了，才变成黄豆的。”
“嗯。”
云潇淡定地应了一声，紧跟着，又问出了一句仿若石破天惊的话：
“那你们知道，黄豆其实可以变出新鲜蔬菜吗？”
“不可能！”
几乎是在她这话落下的瞬间，就有平日里经常在家干农活儿的学生大声否认道：
“变老了还怎么变新鲜？
要是这样都可以的话，那我阿奶岂不是也可能变成年轻姑娘？”
“所以这就是为什么要学格物与创造。”
云潇无奈地笑了起来：
“我说黄豆可以变出新鲜蔬菜的意思，不是让它重新变回毛豆，而是让它变成另一种名为豆芽的东西。”
她一边说着，一边还抬起手，示意候在外面的黑鹰卫：
“东西拿进来吧。”
“诺。”
已经站在外面吹了许久冷风的黑鹰卫端着一只木盆，推门进来的时候，身后还卷带进来了几片薄薄的小雪花。
座位离着门边比较近的学生，当即就被那冷风吹得缩了缩脖子。
好在屋内的炭火还算充足，
房门一关上，所有的寒冷，便又都被隔绝在了外面。
黑鹰卫稳稳地将那一盆清水放到了云潇面前的桌案上，随后又从怀里掏出一只小麻布袋子。
至于袋子里的东西……
云潇不遮不掩，大大方方地直接当着所有学生们的面，将袋子里的黄豆倒了出来：
“这黄豆，你们应该都认识吧？”
“认识！”
有些比较机灵的学生一见云潇这架势，立马就猜出她想要做些什么了，
一个个激动地直接就站了起来：
“夫子你是要把它变成豆芽给我们看吗？”
“没错。”
第514章 ：从观察开始
云潇淡定地将那些黄豆全部倒进了水盆里，然后将水盆挪到一边：
“这十天的时间，我会让你们亲眼见证一盆黄豆，慢慢变成一盆新鲜豆芽的过程。
那么现在问题来了，你们知道，我是怎么发现黄豆可以变成豆芽的吗？”
“是夫子你的黄豆不小心掉在水里了！”
“说对了。”
眸光温和地落在前排那个瘦瘦小小的小姑娘身上，云潇轻笑着点了点头：
“我相信，像这样的意外，其实很多时候都会发生。
但大多数情况下，你们根本就不会在意。
也许你们之中有些人其实很早之前就已经见过豆芽了，
但因为你们把它当成了不知名的野草，于是就错过了这个冬日里也可以吃到新鲜蔬菜的机会。”
“我为什么要开格物与创造这一门课？
就是因为生活中，其实真的有非常多可创造的东西在等待我们的发现……”
以黄豆发豆芽为突破口，云潇很快就进入了正式的授课阶段。
下面那些不久前还在嚷嚷着如今已经没有新鲜事物可以创造的孩子们，一个个也都仰着脖子，全神贯注地听着那些他们此前从未听说过的言论。
一直到了这一节格物与创造课快要结束的时候，孩子们都还有些意犹未尽：
“夫子，那我们平日里要怎么样才能创造？”
“从观察开始。”
用一个肯定的眼神表达了自己对这个问题的赞赏，
云潇沉吟片刻之后，顺势布置下了第一次的课后功课：
“这样吧，今日你们回家之后，就仔细观察观察家中最常用的一些东西。