她看到方玦的位子没有人，问孔葭：“方玦怎么没在？”
“他跟你一样，从开学一直都没来过。”
纪幼蓝回来以后依旧没联系到方玦，本来以为在学校能?见到，没想到他连学校都不来了?。
好奇怪。
她打算晚上回家问问方意。
一上午过去，纪幼蓝很快适应了?新学期的节奏。
在食堂吃完午饭，回教室准备午休的时候，意外看到了?宗霁。
说意外，是因为他才?是好久没来学校了?。
上个学期，他已经拿到了?国内外几所?顶尖大学的保送名额，从此便没有在学校上课的必要。
尤其是去年期中结束后，常在他朋友圈里看到他去参加各种比赛，世界各地?乱跑。
宗霁的座位在她后面两排，班里这时人少，他跟言回的对话一清二楚。
“怎么突然又回学校了?？”
“那物理实验室不是建好了?，给?玩儿吗？”
“高三的没戏，安生?复习吧，哦，你不用，但依然没戏。”
“那出资人是我奶奶，有戏没戏？”
“……有。”
宗霁去找班主任成尧。
于是那天?的午休，他们班靠宗霁拼奶奶，获得了?高三年级第一批参观物理实验室的机会。
也有同学不感兴趣的，仍留在教室休息，但更多的是像纪幼蓝这样兴奋的。
实验室的老师带着他们参观，见识各种奇妙的现象。
其中获得最多关注的是法?拉第笼和高压静电球，都是看起来危险又迷人。
老师讲解完，问有没有同学愿意上去体验一下。
纪幼蓝又想又怕，理论上知道只要按照要求做，不存在危险，但会接通十几万伏的高压电流，听着就有震慑。
她犹豫的时候，宗霁已经举手站上去了?。
摸静电球最明显的特点是让头发炸毛，男生?演示的效果?不那么突出。
宗霁从绝缘体台阶上下来的时候，看向纪幼蓝。
她又怂又想玩儿，只需要临门一脚的勇气，他便开口了?：“老师，我们班物理课代表也想试试，她头发还长。”
老师便让她上来。
纪幼蓝和宗霁错身的两秒，听到他分享经验：“别怕，死不了?人，我不是好好的。”
“……”
她站到绝缘体上，按照老师的指示把?两只手放在静电球上。
电压持续增高，她可以感觉到自己的头皮越来越麻，发丝带了?同种电，互相排斥，渐渐都立起来。
形成了?一个非常爆炸头的发型。
浑身带电的感觉麻中带点奇异的爽感，也是很难得的体验。
纪幼蓝徜徉在物理的海洋中时，不知道方玦此刻正在学校里，马上会找到她。
方玦即将被?周家送出国，这是最后一次回学校，为了?几个要盖的章，顺便和老师同学告别。
班主任成尧觉得可惜。
方玦在文学创作方面有极高的天?赋，他内心敏感，多灾多难的过往构筑了?他的精神世界，作诗作文都别具一格，饱含超出他年龄的深刻感。
去国外读书?，语言和文化环境的改变对这样的天?赋是一种磋磨。
可身为人师，他却无能?为力。十九中的学生?家庭都不普通，没有哪一家容得一个老师干涉已经做好的决定，哪怕他是为了?这个学生?好。
成尧本想给?方玦办一个欢送仪式，但他拒绝了?。
在十九中念书?这一个学期，方玦习惯独来独往，从来没有主动交过朋友。
虽然是一个班的同学，但比陌生?人好不到哪去。
办欢送会，只会让所?有人尴尬。
方玦唯一在乎的是纪幼蓝。
她悍然闯入他的人生?中，让他在痛苦挣扎的岁月里品得了?一丝命运的甜头。
他不甘心就此远离她。
可是方意的人工耳蜗、周家太太的威逼、亲生?父亲的不作为、两人之间的家世鸿沟，这些东西远远地?凌驾于他的不甘心之上。
命运从没有给?他二选一的机会。
他只有一条路可走?。
如果?老天?的好心只施舍到这儿，那他需要和纪幼蓝好好告别。
方玦回到班里发现纪幼蓝不在教室，问了?一个同学才?知道，其他人都去参观物理实验室了?。
他找过去，透过门上那道窄窄的玻璃，正好看到她在摸静电球玩。
脸上的表情是新奇又开心的。
等?到她从绝缘台阶上下来，接地?放电，她的头发又恢复正常。
方玦这时候敲门进来，直奔纪幼蓝：“有几句话想跟你说。”
在实验室所?有同学和老师的目光中，纪幼蓝随他走?了?出去。
实验室旁边就是消防通道，本就是午休时间，楼上楼下都静悄悄的。
“他跟你一样，从开学一直都没来过。”
纪幼蓝回来以后依旧没联系到方玦，本来以为在学校能?见到，没想到他连学校都不来了?。
好奇怪。
她打算晚上回家问问方意。
一上午过去，纪幼蓝很快适应了?新学期的节奏。
在食堂吃完午饭，回教室准备午休的时候，意外看到了?宗霁。
说意外，是因为他才?是好久没来学校了?。
上个学期，他已经拿到了?国内外几所?顶尖大学的保送名额，从此便没有在学校上课的必要。
尤其是去年期中结束后，常在他朋友圈里看到他去参加各种比赛，世界各地?乱跑。
宗霁的座位在她后面两排，班里这时人少，他跟言回的对话一清二楚。
“怎么突然又回学校了?？”
“那物理实验室不是建好了?，给?玩儿吗？”
“高三的没戏，安生?复习吧，哦，你不用，但依然没戏。”
“那出资人是我奶奶，有戏没戏？”
“……有。”
宗霁去找班主任成尧。
于是那天?的午休，他们班靠宗霁拼奶奶，获得了?高三年级第一批参观物理实验室的机会。
也有同学不感兴趣的，仍留在教室休息，但更多的是像纪幼蓝这样兴奋的。
实验室的老师带着他们参观，见识各种奇妙的现象。
其中获得最多关注的是法?拉第笼和高压静电球，都是看起来危险又迷人。
老师讲解完，问有没有同学愿意上去体验一下。
纪幼蓝又想又怕，理论上知道只要按照要求做，不存在危险，但会接通十几万伏的高压电流，听着就有震慑。
她犹豫的时候，宗霁已经举手站上去了?。
摸静电球最明显的特点是让头发炸毛，男生?演示的效果?不那么突出。
宗霁从绝缘体台阶上下来的时候，看向纪幼蓝。
她又怂又想玩儿，只需要临门一脚的勇气，他便开口了?：“老师，我们班物理课代表也想试试，她头发还长。”
老师便让她上来。
纪幼蓝和宗霁错身的两秒，听到他分享经验：“别怕，死不了?人，我不是好好的。”
“……”
她站到绝缘体上，按照老师的指示把?两只手放在静电球上。
电压持续增高，她可以感觉到自己的头皮越来越麻，发丝带了?同种电，互相排斥，渐渐都立起来。
形成了?一个非常爆炸头的发型。
浑身带电的感觉麻中带点奇异的爽感，也是很难得的体验。
纪幼蓝徜徉在物理的海洋中时，不知道方玦此刻正在学校里，马上会找到她。
方玦即将被?周家送出国，这是最后一次回学校，为了?几个要盖的章，顺便和老师同学告别。
班主任成尧觉得可惜。
方玦在文学创作方面有极高的天?赋，他内心敏感，多灾多难的过往构筑了?他的精神世界，作诗作文都别具一格，饱含超出他年龄的深刻感。
去国外读书?，语言和文化环境的改变对这样的天?赋是一种磋磨。
可身为人师，他却无能?为力。十九中的学生?家庭都不普通，没有哪一家容得一个老师干涉已经做好的决定，哪怕他是为了?这个学生?好。
成尧本想给?方玦办一个欢送仪式，但他拒绝了?。
在十九中念书?这一个学期，方玦习惯独来独往，从来没有主动交过朋友。
虽然是一个班的同学，但比陌生?人好不到哪去。
办欢送会，只会让所?有人尴尬。
方玦唯一在乎的是纪幼蓝。
她悍然闯入他的人生?中，让他在痛苦挣扎的岁月里品得了?一丝命运的甜头。
他不甘心就此远离她。
可是方意的人工耳蜗、周家太太的威逼、亲生?父亲的不作为、两人之间的家世鸿沟，这些东西远远地?凌驾于他的不甘心之上。
命运从没有给?他二选一的机会。
他只有一条路可走?。
如果?老天?的好心只施舍到这儿，那他需要和纪幼蓝好好告别。
方玦回到班里发现纪幼蓝不在教室，问了?一个同学才?知道，其他人都去参观物理实验室了?。
他找过去，透过门上那道窄窄的玻璃，正好看到她在摸静电球玩。
脸上的表情是新奇又开心的。
等?到她从绝缘台阶上下来，接地?放电，她的头发又恢复正常。
方玦这时候敲门进来，直奔纪幼蓝：“有几句话想跟你说。”
在实验室所?有同学和老师的目光中，纪幼蓝随他走?了?出去。
实验室旁边就是消防通道，本就是午休时间，楼上楼下都静悄悄的。