原因很奇怪，是系统发布的任务，让她解出这道题，奖励一百积分。
她试着唤醒系统，没有反应，确定系统依然处于沉眠状态，这个任务似乎是系统一早就安排好的。
许星黎有点摸不清系统的发布任务机制和奖励积分，喻子珩跟着骆嘉茂上车应该是巧合，难不成是喻子珩递题过来就会触发这种任务？
首先设k不是某正整数的平方，如果a=b，那么算出来k=1，与假设矛盾。
如果a，b不相等，设agtbgt0……
许星黎十分钟内将证明过程写完，几乎写了半页草稿纸，她将过程递给喻子珩，问：“还有别的题吗？”
喻子珩：“有两张竞赛卷子，你可以看看，但别写了，那是老师留给我写的——算了，你想写也可以，我明天再找老师要就行了。”
她接过卷子看了一眼，一张物理卷子和一张数学卷子，这次没触发系统任务，她只扫了一眼，便把卷子退了回去。
许茜茜疑惑：“你们15班没有作业吗？”
在场五个人，居然只有他们两个一班的学生在乖乖写作业，云砚拿着草稿纸不知道在写什么，骆嘉茂更离谱，拿着铅笔在一边画画。
许星黎：“我写完了。”
喻子珩试探着问：“我竞赛卷子可以过两天交，要不然先来玩拼图？”
许茜茜：“……”
原来一桌人，只有她要写作业。
“写。”云砚将草稿本递到许星黎眼前，上面有一道他刚写下的证明题，题目比骆嘉茂那道长多了——
设n≥3为给定的正整数，c1，c2，……，为平面上半径为1的单位圆，对应圆心分别记作o1，o2，……，on，假设任意一直线至多和其中两个单位圆相交或相切，求证……
许星黎愣了一下，指着地下那个奇奇怪怪的∑符号问：“这是什么？”
她当然知道这是什么，但她不能露馅，这是超纲题，现在的她不该会这种东西。
云砚：“求和符号。”
许星黎再把题目从头看了一遍，坦诚说：“我看不懂。”
“我能看看吗？”喻子珩有些好奇许星黎都看不懂的题目有多难。
云砚仿佛没听到他说话，把本子抽回去，翻了一页说：“那换一道题。”
喻子珩双眼放光地看向一脸平静的骆嘉茂：“他们家这么好学的吗？兄弟我之前看错你了，没想到你也是个好学的人。”
骆嘉茂：“……”
不，他平静只是因为他单纯地知道，这一家子人掏出什么难题都不奇怪，毕竟许星黎前两天拿出了地狱拼图……
许星黎按住云砚要写题的手：“你什么奇怪的胜负欲又起来了？”
云砚：“你写了他给的题，没写我给的。”
许星黎无语：“那是他老师给的题。”
云砚若有所思地点点头：“懂了，给你出一道我老师给的题。”
许星黎眼睁睁看着他要写微积分和线性代数，连忙拦住他：“都说了超纲了！”
云砚：“流水行船？鸡兔同笼？”
许星黎：“……那是小学题吧？”
云砚皱眉，思索着初中奥数题和小学奥数题有什么差别。
喻子珩在纸上写了一道填空题递给云砚作参考：“初中奥数题长这样。”
202220222-202220212=______。
许星黎看了眼，这题她会，用结合律，变成a2-b2=（a+b）（a-b），这里a-b=1，所以算起来相当简单。
云砚点点头，写下了202220222+202220212，递给许星黎。
许星黎：“……你这难度异变了吧？这种题你应该递给计算机而不是我。”
云砚摇头：“普通计算机算不了。”
许星黎：“……”
这种题递给计算机，计算机都觉得超纲！
她认命地拿出草稿纸，硬算，并暗暗想一定要找机会暗鲨云砚。
喻子珩表示很喜欢这种场合，也在草稿纸上写了一道题，递给许茜茜：“你来试试？”
许茜茜：“……”
她看出来了，她在这个家快待不下去了，她还是第一次被同龄人跳脸直面碾压智商。
这群怪物都是吃什么长大的？
作者有话说：
喻子珩递给许茜茜的题：s=15+195+1995+19995+……+199…95（44个9），s后四位数的和等于多少？
-
这一章前两道数学题都是io的，作话里的这道题是初中奥数的填空题，大家可以试试（星星眼）
她试着唤醒系统，没有反应，确定系统依然处于沉眠状态，这个任务似乎是系统一早就安排好的。
许星黎有点摸不清系统的发布任务机制和奖励积分，喻子珩跟着骆嘉茂上车应该是巧合，难不成是喻子珩递题过来就会触发这种任务？
首先设k不是某正整数的平方，如果a=b，那么算出来k=1，与假设矛盾。
如果a，b不相等，设agtbgt0……
许星黎十分钟内将证明过程写完，几乎写了半页草稿纸，她将过程递给喻子珩，问：“还有别的题吗？”
喻子珩：“有两张竞赛卷子，你可以看看，但别写了，那是老师留给我写的——算了，你想写也可以，我明天再找老师要就行了。”
她接过卷子看了一眼，一张物理卷子和一张数学卷子，这次没触发系统任务，她只扫了一眼，便把卷子退了回去。
许茜茜疑惑：“你们15班没有作业吗？”
在场五个人，居然只有他们两个一班的学生在乖乖写作业，云砚拿着草稿纸不知道在写什么，骆嘉茂更离谱，拿着铅笔在一边画画。
许星黎：“我写完了。”
喻子珩试探着问：“我竞赛卷子可以过两天交，要不然先来玩拼图？”
许茜茜：“……”
原来一桌人，只有她要写作业。
“写。”云砚将草稿本递到许星黎眼前，上面有一道他刚写下的证明题，题目比骆嘉茂那道长多了——
设n≥3为给定的正整数，c1，c2，……，为平面上半径为1的单位圆，对应圆心分别记作o1，o2，……，on，假设任意一直线至多和其中两个单位圆相交或相切，求证……
许星黎愣了一下，指着地下那个奇奇怪怪的∑符号问：“这是什么？”
她当然知道这是什么，但她不能露馅，这是超纲题，现在的她不该会这种东西。
云砚：“求和符号。”
许星黎再把题目从头看了一遍，坦诚说：“我看不懂。”
“我能看看吗？”喻子珩有些好奇许星黎都看不懂的题目有多难。
云砚仿佛没听到他说话，把本子抽回去，翻了一页说：“那换一道题。”
喻子珩双眼放光地看向一脸平静的骆嘉茂：“他们家这么好学的吗？兄弟我之前看错你了，没想到你也是个好学的人。”
骆嘉茂：“……”
不，他平静只是因为他单纯地知道，这一家子人掏出什么难题都不奇怪，毕竟许星黎前两天拿出了地狱拼图……
许星黎按住云砚要写题的手：“你什么奇怪的胜负欲又起来了？”
云砚：“你写了他给的题，没写我给的。”
许星黎无语：“那是他老师给的题。”
云砚若有所思地点点头：“懂了，给你出一道我老师给的题。”
许星黎眼睁睁看着他要写微积分和线性代数，连忙拦住他：“都说了超纲了！”
云砚：“流水行船？鸡兔同笼？”
许星黎：“……那是小学题吧？”
云砚皱眉，思索着初中奥数题和小学奥数题有什么差别。
喻子珩在纸上写了一道填空题递给云砚作参考：“初中奥数题长这样。”
202220222-202220212=______。
许星黎看了眼，这题她会，用结合律，变成a2-b2=（a+b）（a-b），这里a-b=1，所以算起来相当简单。
云砚点点头，写下了202220222+202220212，递给许星黎。
许星黎：“……你这难度异变了吧？这种题你应该递给计算机而不是我。”
云砚摇头：“普通计算机算不了。”
许星黎：“……”
这种题递给计算机，计算机都觉得超纲！
她认命地拿出草稿纸，硬算，并暗暗想一定要找机会暗鲨云砚。
喻子珩表示很喜欢这种场合，也在草稿纸上写了一道题，递给许茜茜：“你来试试？”
许茜茜：“……”
她看出来了，她在这个家快待不下去了，她还是第一次被同龄人跳脸直面碾压智商。
这群怪物都是吃什么长大的？
作者有话说：
喻子珩递给许茜茜的题：s=15+195+1995+19995+……+199…95（44个9），s后四位数的和等于多少？
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这一章前两道数学题都是io的，作话里的这道题是初中奥数的填空题，大家可以试试（星星眼）