寇准倒吸了一口冷气。
寇季周遭的苏洵、包拯、狄青也瞪大了眼。
“这么多？！”
寇准失声问道。
寇季笑眯眯的道：“我这个大宋财神，又不是吹出来的。元山铁骑和悍山军在外面的时候，纯粹就是抢劫，抢的还是富庶的地方。没点丰厚的家底，那才奇怪呢。”
寇准强压下心头的震惊，不轻不重的道：“那你造吧……能造多大造多大。”
顿了一下，寇准又补充道：“器械作坊、造船作坊，也得扩大。最好再重新营造一下海边的三处码头。
还有钱庄，那可是个好东西，最好能一次性在此地各府、各州、各县立起来。
通往各处的官道，必须重新扩建。
驿舍、官衙，最好也重建一番。
各地的蒙学、县学、府学，也得重建一番，里面最好建上藏书楼。
最最关键的是，必须用我大宋的匠人。”
寇季一愣，失笑道：“您老还真是不客气。知道我手里有一点闲钱，就可劲的花。”
寇准瞪了寇季一眼，“老夫这么说，也是为你好。”
寇季点头笑道：“我自然知道祖父您的心思，您是想借着这一次全境的重建，将此地所有高丽的痕迹抹除干净，为我寇氏奠定稳固的基业。”
寇准哼了一声，“知道就好……”
第1011章 汝父去也
寇准和寇季将花钱的事情定下以后，就将寇季仍在了一边置之不理。
他的目光落在了苏洵、包拯、狄青三个人身上。
对于寇季在汴京城里的遭遇，寇准略有耳闻。
对于苏洵、包拯、狄青三人抛下了锦绣的前程，选择跟寇季一起到了韩地，寇准唏嘘之余，给予了高度赞扬。
寇准很健谈，跟苏洵、包拯、狄青三人谈天说地的说了足足大半天。
从学问讨论到了兵事，从兵事又讨论到了时政。
一直到了天黑，寇季四人才心满意足的离开了文昌书院。
回到了韩都的王宫里以后，寇季又和包拯、苏洵、狄青商量了一下以后的路。
包拯想继续研究刑律，苏洵想到文昌书院去研究学问，狄青想先回自己封地上去，先打两场仗，将自己封地上的野人清理干净。
对于发展封地，狄青没太多想法，他只想打仗，不想搭理其他的。
寇季觉得狄青的封地虽然处在苦寒之地，但还是可以利用一下的。
狄青的封地和寇季的封地相同，都临海，所以可以发展一下海贸和渔业。
狄青的封地上还有许多木材和铁矿，寇季觉得都可以发展一下。
狄青将一切一股脑的推给了寇季，弄得寇季哭笑不得。
寇季最终决定，从庆国抽调一部分人手，跟狄青去狄青的封地上，先清理了上面的野人，然后营造一些屋舍，开垦一些良田，建立一个码头，营造一个造船厂。
先让狄青的族人和狄青的旧部在狄青的封地上安居下来再说。
狄青满口答应了。
苏洵要去研究学问，寇季就将整理大食书籍，以及编撰系统的教材的重任交给了苏洵。
庆国的一切，是寇季说了算，庆国上上下下，几乎都对寇季唯命是从。
所以寇季根本不需要顾及这、顾及那的。
也不需要藏着掖着。
教材里面要添什么，他直接一股脑的往进塞即可。
所以相对贴近后世的教育模式，轻而易举的就出现在了庆国。
包拯要研究刑律，寇季也大方的批准了。
寇季给了包拯极大的特权，让包拯去折腾。
将苏洵、包拯、狄青安置妥当以后，寇季招来了庆国的所有官员，简单的搭建了一下庆国的权力机构。
大致上和大宋的三三制三权分立的制度相同。
只不过官制构建相对简单一些。
庆国地小人稀，还用不到那么复杂的官制。
此外，在三院院事上，也跟大宋有所不同。
庆国的三院正副院士，皆有参与中枢政令的商议权力。
寇季周遭的苏洵、包拯、狄青也瞪大了眼。
“这么多？！”
寇准失声问道。
寇季笑眯眯的道：“我这个大宋财神，又不是吹出来的。元山铁骑和悍山军在外面的时候，纯粹就是抢劫，抢的还是富庶的地方。没点丰厚的家底，那才奇怪呢。”
寇准强压下心头的震惊，不轻不重的道：“那你造吧……能造多大造多大。”
顿了一下，寇准又补充道：“器械作坊、造船作坊，也得扩大。最好再重新营造一下海边的三处码头。
还有钱庄，那可是个好东西，最好能一次性在此地各府、各州、各县立起来。
通往各处的官道，必须重新扩建。
驿舍、官衙，最好也重建一番。
各地的蒙学、县学、府学，也得重建一番，里面最好建上藏书楼。
最最关键的是，必须用我大宋的匠人。”
寇季一愣，失笑道：“您老还真是不客气。知道我手里有一点闲钱，就可劲的花。”
寇准瞪了寇季一眼，“老夫这么说，也是为你好。”
寇季点头笑道：“我自然知道祖父您的心思，您是想借着这一次全境的重建，将此地所有高丽的痕迹抹除干净，为我寇氏奠定稳固的基业。”
寇准哼了一声，“知道就好……”
第1011章 汝父去也
寇准和寇季将花钱的事情定下以后，就将寇季仍在了一边置之不理。
他的目光落在了苏洵、包拯、狄青三个人身上。
对于寇季在汴京城里的遭遇，寇准略有耳闻。
对于苏洵、包拯、狄青三人抛下了锦绣的前程，选择跟寇季一起到了韩地，寇准唏嘘之余，给予了高度赞扬。
寇准很健谈，跟苏洵、包拯、狄青三人谈天说地的说了足足大半天。
从学问讨论到了兵事，从兵事又讨论到了时政。
一直到了天黑，寇季四人才心满意足的离开了文昌书院。
回到了韩都的王宫里以后，寇季又和包拯、苏洵、狄青商量了一下以后的路。
包拯想继续研究刑律，苏洵想到文昌书院去研究学问，狄青想先回自己封地上去，先打两场仗，将自己封地上的野人清理干净。
对于发展封地，狄青没太多想法，他只想打仗，不想搭理其他的。
寇季觉得狄青的封地虽然处在苦寒之地，但还是可以利用一下的。
狄青的封地和寇季的封地相同，都临海，所以可以发展一下海贸和渔业。
狄青的封地上还有许多木材和铁矿，寇季觉得都可以发展一下。
狄青将一切一股脑的推给了寇季，弄得寇季哭笑不得。
寇季最终决定，从庆国抽调一部分人手，跟狄青去狄青的封地上，先清理了上面的野人，然后营造一些屋舍，开垦一些良田，建立一个码头，营造一个造船厂。
先让狄青的族人和狄青的旧部在狄青的封地上安居下来再说。
狄青满口答应了。
苏洵要去研究学问，寇季就将整理大食书籍，以及编撰系统的教材的重任交给了苏洵。
庆国的一切，是寇季说了算，庆国上上下下，几乎都对寇季唯命是从。
所以寇季根本不需要顾及这、顾及那的。
也不需要藏着掖着。
教材里面要添什么，他直接一股脑的往进塞即可。
所以相对贴近后世的教育模式，轻而易举的就出现在了庆国。
包拯要研究刑律，寇季也大方的批准了。
寇季给了包拯极大的特权，让包拯去折腾。
将苏洵、包拯、狄青安置妥当以后，寇季招来了庆国的所有官员，简单的搭建了一下庆国的权力机构。
大致上和大宋的三三制三权分立的制度相同。
只不过官制构建相对简单一些。
庆国地小人稀，还用不到那么复杂的官制。
此外，在三院院事上，也跟大宋有所不同。
庆国的三院正副院士，皆有参与中枢政令的商议权力。