庄严吓了一跳，回过头去骂道：“狗日的大嘴，能不能别像只发了神经的驴一样，一惊一乍的。”
王大通伸手，示意要烟，庄严给了一根他。
刚点上，徐兴国突然问王大通：“大嘴，你是老兵，我有件事得问问你。”
王大通笑眯眯地抽着烟，他最喜欢别人叫他老兵，而且最喜欢新兵求助式地提问，手里烟一举，大包大揽道：“说，不是我吹，别看你们在部队混了快一年了，很多事，你们不知道的还多着呢。”
徐兴国说：“是不是像我这样兼任了中队通讯员就一定能留队？”
“当然可以！”王大通想都不想便道：“你们知道四区队的十班长吗？”
徐兴国和庄严相互对视一眼，点头道：“知道。”
王大通口中说的十班长是个第三年的老兵，中士军衔。和钱忠军、裴全不同，他是属于教导队编制的教练班长，并非由下面步兵团临时抽调上来的。
“他以前就是我们团二营机枪连的，训练很拔尖，来教导队之后没两个月，就像徐兴国你一样被调到中队，一边训练一边兼任中队通讯员，然后到毕业的时候，直接就被留队担任十班长了。”
王大通为了显示自己老兵的见闻广博，于是又补充道：“你们知道为什么抽调当通讯员的都会留队吗？”
徐兴国摇头。
庄严说：“是因为通讯员是在中队队部，和连长指导员接触最多，近水楼台先得月？”
“不懂了吧？”王大通一副得意的表情道：“你说的只是表面上的原因，还有一个重要的原因是，如果被抽调的学员训练成绩不好，兼职当通讯员肯定会耽误集训的成绩，只有成绩最好的，抽点儿时间给队部干点儿活，也影响不了什么。所以，这也是考虑到训练效果才这么做。”
他看了一眼徐兴国说：“你看，就像你这样的人才，是吧？一人能拿两个尖子的，当然抽调你嘛！而且你想想，既然训练是最好的，教导队不留你留谁？”
徐兴国“噢”了一声，似乎若有所思。
王大通说：“对了，你怎么忽然问起这个问题来？”
徐兴国叹了口气说：“不瞒你们，最近要毕业了，昨天我找了个机会，趁没人的时候问了问中队长，说我到时候想留下在教导队当班长……”
王大通问：“那么，老周怎么说的？”
徐兴国眉头又皱起来了，说：“就是什么都没说，他只是嗯嗯两声，说我知道了。”
王大通追问：“然后呢？”
徐兴国说：“然后？然后就没然后了……他转身就回自己的小房间去了，我都没来得及继续问，也不好追着问。”
王大通抽着烟，喷了个烟圈，一副了然于胸的自信说道：“嗯，那就对了，他是不想你最后考试关头分心呐！你也不想一想，难道现在就拍着你的肩膀，跟你许诺说，徐兴国啊，我一定把你留在教导队，放心吧！”
他模仿着周湖平的日常口吻，惟妙惟肖。
“这样一来，你小子还有心思考试？反正都能留了，自然就会松懈了，松懈了，就考不好，军事还好说，战斗指挥和理论还有四会呢？对吧？要留下来，成绩一定要好，否则拿什么向大队申报？”
徐兴国拧成一团的眉头终于慢慢松开，最后笑逐颜开，对王大通说：“对对对！大嘴你说得对极了！我怎么就想不到这一层呢！人家中队长是什么身份，做事哪能跟咱们小当兵的一样，什么都开口许诺，那多不好！还是中队长稳！”
王大嘴张开那只大嘴巴，嘎嘎地笑，说：“行了，你就少操这份心吧！等着到时候留队请咱们哥几个好好去老油的小店吃一顿，我可不光吃鲮鱼罐头煮快餐面了，我要炒几个小菜！”
“行！”一向节俭的徐兴国这回豪气冲天：“好酒好菜，少不了大嘴你的份！”
第268章 最后一关最难过
自从王大嘴劝解了一番徐兴国后，庄严又看到这家伙原地复活加满血。
接下来的两天考核里，徐兴国拿出了最大的本事，在共同科目成绩上，他有着天然的优势，毕竟是体校生参军，在全中队共同科目上，徐兴国一人就包揽了其中400米障碍、投弹的冠军。
庄严则毫无疑问地拿下了射击科目的第一名。
八连的兵今年在教导队里算是大放异彩，就连严肃的共同科目总分中夺得第三的位置。
共同科目前五名里，铁八连的兵占了三席。
其中徐兴国当仁不让第一，然后是庄严第二，严肃排在第四名。
不过徐兴国的理论考试成绩并不理想，只排在了第八名，严肃的理论考试反而第一，庄严第三。
第二天早上的四会教学考核，这倒是庄严和严肃的强项，并非徐兴国的强项。
所谓的四会教学，其实就是“会讲、会做、会教、会做思想工作”，考核具体是考核前三项，第四项只在于平时的班务管理上使用，所以不作为考核内容，也无法组织考核。
考核以班为单位，方式也很简单。
一个班进入考场后，教员按照考核顺序将一名学员挑出来，然后在包括队列动作在内的所有单兵动作，到战术指挥里的班进攻、班防御或者什么通过染毒地带、防毒面具使用、射击的几个练习里随便挑出一个，让你带着自己的这个班进行日常训练。
从科目示范、组织、训练、纠错到最后验收，一条龙全部做出来，然后教员根据你所作的程序进行打分。
打分的项目也十分细致。
其中就包括了你的示范动作标不标准，你的纠正到不到位，你的训练实施手法够不够灵活，甚至挑剔的教员会因为你的普通话标不标准，你的形象气质好不好，你的精神头够不够足给你扣分。
“四会”教学方面，并非训练成绩好，体能好的兵就一定能拿高分，往往是长得帅（原谅我说了实话），气质好，普通话好，声音够大的学员容易得高分。
因为部队的训练科目流传了那么多年，早已经十分成熟，老前辈们早已经留下了足以填满资料库的教案，根本玩不出什么花来。
学员要创新也不是不行，但是创新是有风险的，有时候甚至会出现画虎不成反类犬的效果。
万一教员不认同你的创新，你就会完犊子。
所以，临毕业接受“四会”教学的学员往往会选择最保守最成熟的四会教学训练法，就像奥运会上比赛的运动员一样，挑选难度系数适合自己，又成功系数高的动作来比赛。
要创新？
王大通伸手，示意要烟，庄严给了一根他。
刚点上，徐兴国突然问王大通：“大嘴，你是老兵，我有件事得问问你。”
王大通笑眯眯地抽着烟，他最喜欢别人叫他老兵，而且最喜欢新兵求助式地提问，手里烟一举，大包大揽道：“说，不是我吹，别看你们在部队混了快一年了，很多事，你们不知道的还多着呢。”
徐兴国说：“是不是像我这样兼任了中队通讯员就一定能留队？”
“当然可以！”王大通想都不想便道：“你们知道四区队的十班长吗？”
徐兴国和庄严相互对视一眼，点头道：“知道。”
王大通口中说的十班长是个第三年的老兵，中士军衔。和钱忠军、裴全不同，他是属于教导队编制的教练班长，并非由下面步兵团临时抽调上来的。
“他以前就是我们团二营机枪连的，训练很拔尖，来教导队之后没两个月，就像徐兴国你一样被调到中队，一边训练一边兼任中队通讯员，然后到毕业的时候，直接就被留队担任十班长了。”
王大通为了显示自己老兵的见闻广博，于是又补充道：“你们知道为什么抽调当通讯员的都会留队吗？”
徐兴国摇头。
庄严说：“是因为通讯员是在中队队部，和连长指导员接触最多，近水楼台先得月？”
“不懂了吧？”王大通一副得意的表情道：“你说的只是表面上的原因，还有一个重要的原因是，如果被抽调的学员训练成绩不好，兼职当通讯员肯定会耽误集训的成绩，只有成绩最好的，抽点儿时间给队部干点儿活，也影响不了什么。所以，这也是考虑到训练效果才这么做。”
他看了一眼徐兴国说：“你看，就像你这样的人才，是吧？一人能拿两个尖子的，当然抽调你嘛！而且你想想，既然训练是最好的，教导队不留你留谁？”
徐兴国“噢”了一声，似乎若有所思。
王大通说：“对了，你怎么忽然问起这个问题来？”
徐兴国叹了口气说：“不瞒你们，最近要毕业了，昨天我找了个机会，趁没人的时候问了问中队长，说我到时候想留下在教导队当班长……”
王大通问：“那么，老周怎么说的？”
徐兴国眉头又皱起来了，说：“就是什么都没说，他只是嗯嗯两声，说我知道了。”
王大通追问：“然后呢？”
徐兴国说：“然后？然后就没然后了……他转身就回自己的小房间去了，我都没来得及继续问，也不好追着问。”
王大通抽着烟，喷了个烟圈，一副了然于胸的自信说道：“嗯，那就对了，他是不想你最后考试关头分心呐！你也不想一想，难道现在就拍着你的肩膀，跟你许诺说，徐兴国啊，我一定把你留在教导队，放心吧！”
他模仿着周湖平的日常口吻，惟妙惟肖。
“这样一来，你小子还有心思考试？反正都能留了，自然就会松懈了，松懈了，就考不好，军事还好说，战斗指挥和理论还有四会呢？对吧？要留下来，成绩一定要好，否则拿什么向大队申报？”
徐兴国拧成一团的眉头终于慢慢松开，最后笑逐颜开，对王大通说：“对对对！大嘴你说得对极了！我怎么就想不到这一层呢！人家中队长是什么身份，做事哪能跟咱们小当兵的一样，什么都开口许诺，那多不好！还是中队长稳！”
王大嘴张开那只大嘴巴，嘎嘎地笑，说：“行了，你就少操这份心吧！等着到时候留队请咱们哥几个好好去老油的小店吃一顿，我可不光吃鲮鱼罐头煮快餐面了，我要炒几个小菜！”
“行！”一向节俭的徐兴国这回豪气冲天：“好酒好菜，少不了大嘴你的份！”
第268章 最后一关最难过
自从王大嘴劝解了一番徐兴国后，庄严又看到这家伙原地复活加满血。
接下来的两天考核里，徐兴国拿出了最大的本事，在共同科目成绩上，他有着天然的优势，毕竟是体校生参军，在全中队共同科目上，徐兴国一人就包揽了其中400米障碍、投弹的冠军。
庄严则毫无疑问地拿下了射击科目的第一名。
八连的兵今年在教导队里算是大放异彩，就连严肃的共同科目总分中夺得第三的位置。
共同科目前五名里，铁八连的兵占了三席。
其中徐兴国当仁不让第一，然后是庄严第二，严肃排在第四名。
不过徐兴国的理论考试成绩并不理想，只排在了第八名，严肃的理论考试反而第一，庄严第三。
第二天早上的四会教学考核，这倒是庄严和严肃的强项，并非徐兴国的强项。
所谓的四会教学，其实就是“会讲、会做、会教、会做思想工作”，考核具体是考核前三项，第四项只在于平时的班务管理上使用，所以不作为考核内容，也无法组织考核。
考核以班为单位，方式也很简单。
一个班进入考场后，教员按照考核顺序将一名学员挑出来，然后在包括队列动作在内的所有单兵动作，到战术指挥里的班进攻、班防御或者什么通过染毒地带、防毒面具使用、射击的几个练习里随便挑出一个，让你带着自己的这个班进行日常训练。
从科目示范、组织、训练、纠错到最后验收，一条龙全部做出来，然后教员根据你所作的程序进行打分。
打分的项目也十分细致。
其中就包括了你的示范动作标不标准，你的纠正到不到位，你的训练实施手法够不够灵活，甚至挑剔的教员会因为你的普通话标不标准，你的形象气质好不好，你的精神头够不够足给你扣分。
“四会”教学方面，并非训练成绩好，体能好的兵就一定能拿高分，往往是长得帅（原谅我说了实话），气质好，普通话好，声音够大的学员容易得高分。
因为部队的训练科目流传了那么多年，早已经十分成熟，老前辈们早已经留下了足以填满资料库的教案，根本玩不出什么花来。
学员要创新也不是不行，但是创新是有风险的，有时候甚至会出现画虎不成反类犬的效果。
万一教员不认同你的创新，你就会完犊子。
所以，临毕业接受“四会”教学的学员往往会选择最保守最成熟的四会教学训练法，就像奥运会上比赛的运动员一样，挑选难度系数适合自己，又成功系数高的动作来比赛。
要创新？