这条路上的你我她~

    有谁迷路了吗~

    ……

    “这一段承接第一段的寓意,你写出了青春路上的迷茫和困扰。第一段出现了‘白马’,恰若诗人海子笔下的以梦为马,沿着掌心的梦,向未知的远方出发。前行路上,有你,有我,有他。也许会迷路,但不会因为迷路,而拒绝出发。”

    ……

    我们说好不分离~

    要一直一直在一起~

    就算与时间为敌~

    就算与全世界背离~

    ……

    “这一段小高潮,直抒胸臆,将少年叛逆、勇敢和执着的性格,张扬得淋漓尽致。‘我们’要在一起,就算与时间为敌,就算与全世界背离。这种话虽然看上去幼稚,叛逆十足,却也是青春期的真实写照。谁不曾青春年少?都有过热血轻狂!你的这段文字譬如一股从雪山流出的冰泉,流过青青草地,流经莽莽森林,荡涤那枚沉寂多年的魂,洗涤那颗尘封已久的心。”

    ……

    风吹亮雪花~

    吹白我们的头发~

    当初说一起闯天下~

    你们还记得吗~

    ……

    “光阴荏苒,白驹过隙。有一天,我们都将老去。当你老了,头白了,睡意昏沉,炉火旁打盹,是否还会记起曾经的翩翩年少?这一段你进行大幅度的时间跨越,当年的风曾经吹雨成花,而如今的风吹雪散花,似曾相识的模样,物是人非的场景,读之,怎不让人怆然涕下!”

    第635章 《时间煮雨》(下)

    ……

    那一年盛夏~

    心愿许得无限大~

    我们手拉手也成舟~

    划过悲伤河流~

    ……

    “这段你采用了电影中的蒙太奇手法,将镜头切换,拉回到年少时光。盛夏七月,年轻的心像天空一样博大。即便有悲伤逆流成河,青春期的少年手拉手,一起乘上岁月的轻舟,沿着人生的河道,逆流而上。我们哭过,笑过,疯过,癫过,走过雨落花开的唯美韶华。”将自己代入了各种情境,方雅君越分析越投入,越唱也越动人。

    ……

    你曾说过不分离~

    要一直一直在一起~

    现在我想问问你~

    是否只是童言无忌~

    ……

    “这段简单一点,呼应第三段,让全词结构紧密,首尾相连。这段和第三段结构相似,意义也相近,分层并列,产生一波三折、一咏三叹的重章叠唱之效果,手法十分精妙,纯熟。”

    ……

    天真岁月不忍欺~

    青春荒唐我不负你~

    大雪求你别抹去~

    我们在一起的痕迹~

    大雪也无法抹去~

    我们给彼此的印记~

    ……

    “这段是歌曲的最高潮,是对前面所有段落的总结,也是全词的中心意旨。曾经年少,不忍相欺;而今远去,痕迹依稀。青春总有伤感,总有悲伤,总有记忆。当一切成为过去,过往痕迹依旧清晰。燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。过往的青葱记忆,总会留在彼此的心灵最深处。因为,大雪也无法抹去,我们的痕迹和印记。”讲到这,方雅君似是回忆往事,明显眼波颤动出了感动的情愫。她随后的尾段歌声也更是细腻怡人了。

    ……

    今夕何夕~

    青草离离~

    明月夜送君千里~

    等来年秋风起~

    ……